初二物理常识：水瓶发声问题的探究
http://www.newdu.com 2024/11/25 10:11:29 新东方 佚名 参加讨论
中考频道为广大考生整理了初二学习资料汇总，供大家参考学习。本文主要内容是初二物理常识：水瓶发声问题的探究。 一、提出问题 在人教版物理教材《声现象》一章中，有一个“水瓶琴”的动手动脑的活动，其活动要探究的两个主要问题是：“声是如何产生的”及“决定音调高低的因素是什么”，在处理这个习题时，我没有告诉学生答案，而是拿出实验器材，引导学生探究以下几个问题： 1.敲瓶发声主要是什么物体震动产生的? 2.敲瓶发声的音调跟瓶内水的多少是什么关系? 3.随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢? 二、猜想 我将问题一一写在黑板上，引导学生对问题的答案进行猜想： 1.瓶子发声主要是什么物体震动产生的?学生提出的猜想有：A.瓶子震动;B.瓶内水震动;C.瓶内空气柱震动;D.瓶子、水、空气柱共同震动。 2.瓶子发声的音调跟瓶内水的多少是什么关系?学生提出猜想是：A.水越多，瓶子发出的声音音调超高;B.水越多，瓶子发出的声音音调越低;B.跟水的多少无关。 3.随着缩口瓶内水的增多，敲瓶发声的音调和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢?大多数学生感到茫然，认为应该是一样的。 三、结论 1.敲瓶发声主要是瓶子本身震动产生的。 2.敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变低。 3.随着瓶内水的增多，吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变高。 (责任编辑：admin) |