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八年级数学教学设计：菱形(第二课时)
2020-05-15一、教学目标 1.掌握菱形的判定. 2.通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力. 3.通过教具的演示培养学生的学习兴趣. 4.根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系，通过...
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八年级数学教学设计：最简二次根式8
2020-05-15教学目的 1.使学生掌握最简二次根式的定义，并会应用此定义判断一个根式是否为最简二次根式; 2.会运用积和商的算术平方根的性质，把一个二次根式化为最简二次根式。 教学重点 最...
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八年级数学教学设计：三角形的内角和
2020-05-15教学目标： 1. 掌握三角形内角和定理及其推论; 2. 弄清三角形按角的分类, 会按角的大小对三角形进行分类; 3.通过对三角形分类的学习,使学生了解数学分类的基本思想,并会用方程思想...
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八年级数学教学设计：轴对称和轴对称图形2
2020-05-151、知识目标： (1)使学生理解轴对称的概念; (2)了解轴对称的性质及其应用; (3)知道轴对称图形与轴对称的区别. 2、能力目标： (1)通过轴对称和轴对称图形的学习，提高学生的观察辨析图...
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八年级数学教学设计：二次根式的乘法4
2020-05-15教学建议 知识结构： 重点难点分析： 本节的教学重点是利用积的算术平方根的性质进行二次根式的计算和化简.积的算术平方根的性质是本节的中心内容，化简和运算都是围绕其进行的...
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八年级数学教学设计：基本作图2
2020-05-15教学目标： 1、知识目标： (1)要掌握尺规作图的方法及一般步骤; (2)掌握五种基本作图,明确尺规作图的意义。 2、能力目标： (1)通过“作图题”练习，提高学生的几何语言表达能力; (...
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八年级数学教学设计：关于三角形的一些概念4
2020-05-15教学目标： (1)使学生理解三角形、三角形的边、顶点、内角的概念; (2)正确理解三角形的角平分线、中线、高这三个概念的含义、联系及区别; (3)能正确地画出一个三角形的角平分线、...
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八年级数学教学设计：梯形的中位线2
2020-05-15教学建议 知识结构 重难点分析 本节的重点是中位线定理.三角形中位线定理和梯形中位线定理不但给出了三角形或梯形中线段的位置关系，而且给出了线段的数量关系，为平面几何中证...
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八年级数学教学设计：勾股定理的逆定理2
2020-05-15知识结构： 重点、难点分析 本节内容的重点是勾股定理的逆定理及其应用.它可用边的关系判断一个三角形是否为直角三角形.为判断三角形的形状提供了一个有力的依据. 本节内容的难...
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八年级数学教学设计：最简二次根式7
2020-05-15教学建议 1.教材分析 本节是在前两节的基础上，从实际运算的客观需要出发，引出最简二次根式的概念，然后通过一组例题介绍了化简二次根式的方法.本小节内容比较少(求学生了解最...