第9课 “贵姓何来”:中华诸姓的来历——学习与探究之一 [通过这次练习,意味着你] 1、以中国诸姓的知识位载体,激起了喜欢历史,热爱中华民族的态度。 2、通过探究中华姓氏的由...
第二单元(Ⅰ) 一、单项选择题: 1、10世纪初,统一契丹各部,916年建立契丹政权的少数民族首领是( ) A.赵匡胤 B.耶律阿保机 C.阿骨打 D.元昊 2、1004年,辽军大举伐宋时,坚决请求皇帝亲...
第10课 辽、西夏与北宋并立同步测控 教师导航 ●要点导学 1.北宋的建立和统一 后周大将赵匡胤通过“陈桥兵变”取代后周,建立宋朝,在不到一年的时间内,就稳定了内部政局。但是...
第3课 传说时代的文明曙光 教师导航 知识梳理 一、炎帝与黄帝 1.帝的主要贡献:相传是中华 和 的创始人,另外还发明 了,开辟 。 2.帝的主要贡献:相传造出 、 、 ,还发明 、 、...
第五单元 可持续发展 单元导航 本单元着重介绍了可持续发展思想产生的背景,阐述可持续发展思想内涵,强调环境问题是影响全球的主要问题,提出保护 环境,节约资源是世界各国的...
第十二课 在现代化进程中 【教学目标】 1、知识: (1)使学生知道中国现代化进程在国民 经济和社会发展中表现出来的基本特征。 (2)使学生了解中国的工业、农业、旅游业和城市化的现...
七年级历史下册第一单元测试题 班级 姓名 分数 题号12345678910 答案 题号11 121314151617181920 答案 一、慧眼识真(认真看、仔细想,相信你一定能选出最符合题目要求的一项。每小题3分,共...
七年级历史单元测试题(三) 第一单元(Ⅱ) 一、单项选择题: 1、如果你生活在唐朝中后期,下列哪些现象是你能见到的( ) ①在长安城内可以见到长年聚居的外国客人②有人正在看雕版印...
第十三课 可持续性发展 【教学目的】 (1)了解人口基数庞大和较高的人口增长率,对全球尤其是发展中国家, 形成较大的人口压力,进而出现种种资源和环境问题 (2)人类对资源不合理...
第11课 宋金南北对峙优化训练 ●5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.1127年,赵构称帝的地点是____________。 思路解析:赵构称帝的地点是南京,即今天的河南商丘,后来由于金军的南...