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(三）短视频与防沉迷（9分） 材料一 初中生丁煜城“放假期间平均每天要刷—到两个小时”。丁煜城感觉，身边的同学也都喜欢刷短视频。 北京初中生家长李楠（化名）感觉、刷短视频很容易沉浸其中，时间不知不觉就溜走了。未成年人在这方面的控制力尤其不够，她周围就有不少朋友的孩子沉迷短视频，甚至半夜偷偷躲在被窝里刷。而且，现在短视频的内容五花八门，什么都有，有一些并不适合未成年人。因此，她虽然不限制女儿刷，但会提前跟女儿约定好刷短视频的时间，也会对观看的内容有所限制。 中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员杨斌艳认为，长时间沉迷短视频，会占用大量精力、甚至耽误学习、工作或睡眠，杨斌艳建议，为自己制定使用手机和刷短视频的规定、严格限制时间。要学会丰富自己的线下生活、通过真实世界的交往、运动、兴趣等，投入到更多的现实生活中。要关注和关心身边的人，多进行现实中的互动和交往。  材料二 青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”，该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范。青少年模式不仅用于防沉途，还要对青少年的网络行为和接触的网络内容进行管理；如禁止使用平台的打赏、充值、提现、直播、发布观点等功能。在内容方面，会给青少年用户提供更适合观看的学习课程，科普知识等。 青少年模式使用情况调查统计
《南方都市报》2021 年3 月发布的报告，在被测试的 20款 APP中，仍有 15%尚未上线青少年模式。建议各平台严格履行社会责任，主动上线青少年模式。也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞，如诱导打赏、允许13 岁以下未成年人直播等。建议国家尽快建立统一的行业标准，使青少年模式更好地发挥保护作用。 材料三  对未成年人进行网络安全较育，是更好地实现未成年人网络保护的重要基石。学校应加强师 资培训，使教师能够胜任未成年人网络安全和网络素养教育工作。同时，家庭是未成年人网络安全的第一道防线，家长也应积极提升网络安全意识和网络监护能力，在生活细节里，在亲子陪伴中潜移默化地进行家庭教育，保护未成年人健康成长。对未成年人进行网络保护，辅助未成年人网络素养提升,除了发挥家庭、学校的主体作用，还需全社会形成合力，多方协同共治。 （以上材料均捕编自 2021 年 5 月 27日《中国青年报》） 15.下列对材料中图表的理解，不正确的一项是（ C ）（3分） A.六成未成年人每天刷短视频的时间超过一小时,表明不少未成年人沉迷于短视频。 B.使用过短视频青少年模式的未成年人还不到六成,表明该模式还需要进一步推广。 C.“限制收发私信”和“限制发布某些内容”认同度低，是因其影响了人们的通信自由。 D.学校是未成年人接受网络安全教育的第一渠道,家庭与网络渠道位于第二和第三。 16.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ D ）（3分） A.短视频的内容非常丰富，几乎涵盖了方方面面，有一些并不适合未成年人。 B.杨斌艳副研究员指出了长时间沉迷短视频的危害，并对这一现象表示担忧。 C.有一些短视频平台在青少年模式上存在漏洞，有诱导未成年人打赏的情形。 D.学校和社会形成合力、协同共治，在提升未年成人网络素养中发挥主体作用。 17.如何避免青少年沉迷于短视频？请至少从三个角度简要说明。（3 分） 学生应丰富线下生活，多进行现实中的与人互动和交往；学校要加强网络素养提升的教育，增加学生的课余活动时间，丰富学生课外生活方式；家庭要做好网络安全的第一道防线，不给孩子配备专门的手机等电子产品，并严格控制其使用时间；社会要把青少年防沉迷系统落到实处，担起应有的社会责任…… (责任编辑：admin) |
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