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（一）综合性学习（本题共 1 小题，10 分） 21.阅读材料，回答问题。（10 分） 为迎接“文化和自然遗产日”，提高学生综合素质，学校要求以班级为单位，结合学科特点，组织开展“走近‘双遗产’，弘扬传统文化”的主题研学活动。你所在的班级经过商量，决定前往“世界文化与自然双重遗产峨眉山——乐山大佛”研学营地中的峨眉山营地开展活动。 在活动中，语文老师就地取材，布置了若干研习任务，现在请你来完成。 （1）在研习营地看到了一则“入营须知”，阅读后完成答题。（2 分）
b、病句修改。文段中有一个病句，应将 句（填序号）改为 。 （2）在“传统文化”研习厅，同学们从演播视频上看到，某校正在举行“孝亲文化节”活动，数百名学生对着父母下拜磕头。 对此，甲乙两位同学有以下对话： 甲：我认为这样一种被刻意安排的教育方式，多多少少带有表演色彩，总让人觉得有点不真实。 乙： ， ，那么，这就值得点赞。 甲：是的，可尝试的方式有很多，但教育更要与时俱进，比如打个电话，发个微信等，都可以表达对父母的孝敬。 乙：关键是要培养我们孝亲敬老的品质，中华民族有一些传统的东西，我觉得可以变，但变到最后还是要回归。 a、请根据上下文，将同学乙的对话补充完整。（4 分） b、甲、乙两位同学的观点有哪些相同和不同点？（4 分） 答案： 21.（1）a.“莅临”一词改为“光临”。b.③句，删掉“的原因”或者将“因为”改为“鉴于”。 （2）a.示例：但是如果学校把这种教育方式作为一个尝试，再用更多的方式来开展教育。 b.相同点：在教育内容上，两人都赞成对学生进行孝敬教育；不同点：在教育方式上，同学甲反对下拜磕头的教育方式，同学乙不反对这种教育方式。 (责任编辑：admin) |