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七、综合性学习（10分） 10．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 柳州是历史文化名城、工业名城、旅游名城。近年来，柳州市提出“四个一”口号，将“一花、一粉、一车、一江”作为打造城市形象的四张新名片。 一朵紫荆花，妆饰一座城 每年三四月，柳州城市景观进入颜值巅峰，28万株洋紫荆绚烂绽放，将龙城妆扮成粉色的花海，城在花中，人在画中。醉美柳州，惊艳世界! 一碗螺蛳粉，网红一座城 柳州的味道，由一碗螺蛳粉开启——酸、辣、鲜、香，划过味蕾，令人欲罢不能。柳州人用工业化思维打造网红经济，乘着“互联网+”东风，创造出“小米粉大产业”的奇迹。 一台柳产车，灵动一座城 在柳州街头，随处可见柳产汽车：五菱宏光、风行菱智、乘龙商用、霸龙重卡……上得高速，下得烂路，坐得孩子，拉得货物。尤其是近年推出的宝骏小E、宏光MINI等新能源汽车，生态环保，让整座城市变得欢快而灵动。 一湾柳江水，滋润一座城 城因水而生，柳州人以水为荣。一江碧水，水质排名全国居首，为柳州赚足了脸面。穿城而过的柳江，水清、山秀、瀑美、桥异、灯炫，真是“百里柳江，百里画廊”。 材料二： 广西三月三，八桂嘉年华。节日的龙城，紫荆绽放，山歌唱响。柳州“四张新名片”产生了网红效应，八方游客纷至沓来，为之“打卡”。 材料三： 前来柳州参加第八届“鱼峰歌圩”全国山歌邀请赛的选手杨平英，是江西瑞金客家山歌传承发展会会长。她对报社记者表示：“柳州之行让我真切感受到了‘四张新名片’的巨大魅力，听说柳州还有声名远扬的‘风情四绝’，分别是壮族山歌、瑶族舞蹈、苗族坡会和侗族桥楼，我也很想去领略一下。” （1）【播消息】请你根据“材料一”“材料二”，以“柳州打造新名片”为内容写一则新闻，字数不超出45字（含标点）。 （2）【写山歌】有柳州网友利用“四个一”元素，想写一首柳州山歌，为外地游客提供“旅游参考”。请你把这首山歌补写完整。要求每句一言，偶句押韵。 街边嗍碗螺蛳粉，驾起小E逛龙城。 ， 。 （3）【发邀请】假如你想邀请杨平英前去欣赏“风情四绝”中的“一绝”，你这样对她说：“ 【分析】（1）本题考查新闻的拟写。以“柳州打造新名片”为内容写一则新闻，可以把材料一中柳州的四个特色作为新闻的内容，再加上材料二中的“网红效应”等内容即可。注意字数限制。 （2）本题考查语言的运用能力。写一首柳州山歌，为外地游客提供“旅游参考”，利用“四个一”元素，前两句已经有了两个“一”，用剩下的两个“一”的内容进行补写即可，注意偶句押韵。 （3）本题考查语言的表达能力。你想邀请杨平英前去欣赏“风情四绝”中的“一绝”，首先要有称呼，有礼貌，然后结合“风情四绝”的内容，表达清楚你邀请的目的即可。 【解答】答案： （1）示例：柳州市将紫荆花、螺蛳粉、柳产车、柳江水打造为四张城市形象新名片，产生巨大网红效应。 （2）示例：捧起一朵紫荆花，沿着柳江吹晚风。 （3）示例：杨平英选手你好！我想邀请你去欣赏“风情四绝”中的壮族山歌。山歌高亢而美丽，浑厚而动听，希望能给你留下美好的印象。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 (责任编辑：admin) |