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阅读下面文言文，完成问题 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （摘自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。仕郡为功曹，以数谏争不合去。 （摘自《后汉书•王充列传》） 19. 下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是（ ） A. 无从致书以观 请以军礼见 B. 俟其欣悦 其一犬坐于前 C. 仕郡为功曹 岂能为暴涨携之去 D. 好博览而不守章句 濯清涟而不妖 20. 解释下列加点字的意思。 ①余幼时即嗜学___ ②尝趋百里外___ ③其先自魏郡元城徙焉___ ④师事扶风班彪___ 21. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ②一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。 22. 宋濂与王充都“家贫无书”，但他们读书的途径不同，请结合文本简要概括。 【答案】19. D 20. ①. 爱好 ②. 快步走 ③. 迁徙 ④. 以……为师 21. ①因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。 ②看一遍便能背下来，于是博通各种流派及百家的学说。 22. 宋濂通过借书、抄书来读书；王充到书市看书。 【解析】 【详解】1.本题考查一词多义。 A.来/用。 B.代词/其中。 C.担任/被。 D.表转折/表转折。 故选D。 2.本题考查文言词语的释义。 ①句意为：我年幼时就爱学习。嗜：爱好。 ②句意为：曾快步走（跑）到百里之外。趋：快步走。 ③句意为：他的祖先是从魏郡元城迁徙来的。徙：迁徙。 ④句意为：拜扶风班彪为师。师：以……为师。 3.本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。 ①重点词：以是，因此；假，借。译为：因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。 ②重点词：辄，就；遂，于是。译为：看一遍便能背下来，于是博通各种流派及百家的学说。 4.本题主要考查点是对文言文内容的理解。从文中找到宋濂和王充解决读书的方法即可。由“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”可知，宋濂通过借书、抄书来读书。由“常游洛阳市肆，阅所卖书”可知，王充到书市看书。概括作答即可。 【参考译文】 【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向当地在道德学问上有名望的前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 【乙】王充字仲任，会稽上虞人，他的祖先是从魏郡元城迁徙来的。王充少时丧父，乡里都称赞他的孝顺。后来到京师，在太学学习，拜扶风班彪为师。他喜好博览群书而不拘守章句。家贫没书，常到洛阳市集中走动，阅读那里卖的书，看一遍便能背下来，于是博通各种流派及百家的学说。后来回到家乡，退居在家教书。在州郡担任过功曹，因为多次劝谏长官，意见不合离去。 (责任编辑：admin) |