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（三） 阅读《送东阳马生序》，完成8—11题。（共9分） 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 8.下列选项中加点字意思都相同的一项是（2分） A. 无从致书以观 致电慰问 学以致用 错落有致 B．故余虽愚 故作镇静 明知故犯 无故缺席 C. 未尝稍降辞色 不辞辛苦 善于言辞 不辞而别 D．益慕圣贤之道 相得益彰 精益求精 多多益善 9．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分） 【甲】录毕，走送之，不敢稍逾约。 翻译：抄写完毕，跑着把书送还给人家，不敢稍稍超过约定的期限。 理解：“走”，写行动的急促；“不敢”，表守信的真诚。 【乙】色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 翻译：（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话。 理解：从脸色、礼节、语言三方面反映害怕接受“先达”的“叱咄”。“愈恭”“愈至”，承上文“俯身倾耳”而言。 10.自古以来，中华民族就有“崇智尚学”的优良传统。阅读下面的链接材料并结合上文，说说宋濂和纪昌学有所成的共同原因及其各自表现。（答出一点即可）（3分） 【链接材料】纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬①，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机②下，以目承③牵挺。二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰:“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著④，而后告我。”昌以氅悬虱于牖⑤，南面而望之。旬日之间，浸⑥大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物皆丘山也。乃以燕角之弧朔蓬之竿射之，贯虱之心而悬⑦不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺⑧曰:“汝得之矣!” （节选自《列子·汤问》） 注：①[瞬]眨眼睛。 ②[机]织布机。③[以目承牵挺]用眼睛盯着织布机的踏板。④[著]明显。⑤[以氅悬虱于牖]用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上。⑥[浸]渐渐地。⑦[悬]悬挂虱子的牛毛。⑧[拊膺]拍胸。 答：________ 11.古诗文中，有不少涉及学习方面的语句。你能联想到的两句是：________，________。（2分。本试卷已出现的语句除外，每空中允许有一个不会写的字用拼音替代） 答案： （三）文言文阅读（共9分） 8.答案：D（2分） 9.答案：甲（2分） 10.答案示例一： ①嗜学（勤奋刻苦好学）②宋濂喜欢学习，幼时借书抄书读，成年后去百里外求师问学；③纪昌好学体现在他追随名师飞卫学习射箭，三年苦练目力，经过几年坚持不懈的努力练习，终于成为射箭高手 答案示例二： ①尊师重教。②宋濂去百里外求师，对老师十分地尊敬。③纪昌听从老师的教导，按照老师的要求，勤学苦练。（3分） 11.答案示例：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；少壮不努力，老大徒伤悲；敏而好学，不耻下问。（2分） (责任编辑：admin) |