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一、语言积累与运用（30分） 1．下列词语中，字音字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．诘难（jié） 油蛉（líng） 人情世故 前仆后继 B．褶皱（zě） 赢弱（léi） 巧妙绝伦 翻来复去 C．吞噬（sì） 濒临（bīn） 吹毛求疵 人声顶沸 D．震悚（sǒng） 宽宥（yòu） 颠沛流离 深恶痛决 2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．时代需要季羡林这样拥抱理想的学者，他们耐得住寂寞，兀兀穷年，沥尽心血，心向学问，终成一代大家。 B．走出水泥森林的城市，满目苍翠的乡村，诗情画意的原野，自然让人耳目一新，心旷神怡。 C．当一切喧嚣戛然而止，这个世界猛然出奇地安静，人们忽然觉得这个地方如此陌生，如此遥远。 D．大自然有限的馈赠让他显得身形单薄，阳光长期的青睐把他晒成了黑色。此刻，他站在扶贫书记面前，局促不安，鹤立鸡群。 3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A．自然是我们赖以生存的家园，我们只有保护自然、认识自然，才能与自然和谐相处，互利共赢。 B．美国和阿富汗塔利班2月19日在卡塔尔首都多哈签署和平协议，目的旨在结束持续十八年多的阿富汗战争。 C．还记得夕阳下的汉阳树，又想起了阴雨绵绵的鹦鹉洲，刚又学会了《黄鹤楼》这首诗歌，武汉对我有了一种更亲切的感觉。 D．衡量一个国家的制度是否成功、是否优越，一个重要方面就是其如何应对重大危机，如何看待人民群众的利益。 4．下列对文学作品的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．《傅雷家书》中，傅雷以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 B．《儒林外史》是我国讽刺文学的代表作，作者吴敬梓。小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 C．艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 D．1936年，法布尔冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A．学校有独立的科教楼一栋、阅览室三间、物理实验室两间、化学实验室一间、生物实验室一间、计算机室三间、并配有专职图书管理员和实验员。 B．一脸雀斑的小内德说道，“嗨！我有主意了。我们很久没有去爬悬崖了。”“我们走吧！”有人附和着。 C．学校管理一方面让老师感到竞争的公平、公正，教学有了动力和劲头；一方面让学生感到成长的喜悦和快乐。 D．2019年世界读书日之际，学校成立了《学生读书会》，同时开展了共读共写系列活动，有效促进了学生语文素养的发展。 6．下列各句中，对修辞使用判断不正确的一项是（ ）（2分） A．一行行娟秀的字儿调皮地动了起来。它们汇入了春风里，和春风一起玩耍；汇入了阳光中，和阳光一起嬉戏。（拟人） B．每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花在夏天开；如果到了秋天还没开，也不要急，说不定你家的是株蜡梅，到了冬天会开得更加动人。（比喻） C．我默默地想，慢慢地写。仿佛间我听见缓慢悦耳的驼铃，看见冬日里走过的驼队，童年一页一页在我的心头铺开。（排比） D．教育是什么？教育就是农业。那么，什么是农业呢？农业就是该松土就松土，该施肥就施肥……（设问） 7．填空。（8分） （1） ， ，可怜白发生！（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）莫笑农家腊酒浑， 。 ，柳暗花明又一村。（《游山西村》） （3）四面竹树环合， ，凄神寒骨， 。（《小石潭记》） （4）诸葛亮劝刘禅对宫中府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， 。（《出师表》） 8．请用正楷字将如图的书法作品内容规范地抄写下来。（2分）  9．根据下面提供的情境回答问题。（3分） 张明告诉李晨：“李晨你好！我买了一辆新车，是刘宇特别喜欢的那一款，请你今晚转告刘宇，明天上午九点让他来我家小区骑车。” 假如你是李晨，你怎样转述给刘宇？ 10．（5分）按要求回答问题。  （1）概述漫画的内容。 （2）说说漫画的寓意。 答案： 1A 2D 3D 4D 5C 6C 7．（1）了却君王天下事 赢得生前身后名 （2）丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 （3）寂寥无人 悄怆幽邃 （4）陟罚臧否 不宜异同 8．宁静致远 9．示例：刘宇，你好！张明让我告诉你，他买了辆新车，是你喜欢的那一款，邀请你明天上午九点去他家小区骑车。 10．（1）示例：一个戴着官帽，仰着头，反背着右手的官员，举着左手的食指，站在云端大声地说：“……知道了，转发了，安排了……” （2）站在云端讽刺了官员浮夸，不切实际；满口空话讽刺了官员的不干实事；目空一切的狂妄之态讽刺了官员的官场习气。 (责任编辑：admin) |