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《鱼我所欲也》阅读练习及答案(六)

http://www.newdu.com 2021-03-04 中学语文网 佚名 参加讨论

    鱼我所欲也
    鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
    1.解释下列词在文中的意思(4分)
    (1)兼:          (2)蹴:         (3)加:       (4)向:        
    2.选择正确的选项翻译。(每题4分,共4分)
    (1)     非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
    A、不就是单独圣人才有这种思想,每个人都有的,圣贤的人能够不丧失罢了。
    B、不仅仅贤人有这种思想,人人都有这种思想,只不过贤人能够使它不致丧失罢了。
    C、不仅仅是圣人才有这种思想,每个人都有像圣贤这样的人一样,而且能够不丧失罢
    了。
    D、不是圣人就没有这种思想,其实每个人都有像圣贤这样的人一样的初心,只是圣人能
    够不丧失罢了。
    (2)万钟于我何加焉!
    A、万钟的声响对我有什么益处呢!
    B、万钟的声响来讲增加了什么呢!
    C、万钟的俸禄对我有什么益处呢!
    D、万钟的俸禄对我来讲增加了什么呢!
    (3)是亦不可以已乎?
    A、这种做法是可以不继续干下去了吗?
    B、这种做法不可以停止吗?
    C、这种做法不也是可以不停止吗?
    D、这种做法不也是可以停止吗?
    (4)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
    A、假如人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是可以用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?
    B、假如人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是可以用来求得生存的手段,哪一样都可以不采用呢?
    C、假如人们所喜爱的东西都超过生命的价值,那么凡是可以用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?
    D、假如人们所喜爱的东西都超过生命的价值,那么凡是可以用来求得生存的手段,哪一样都采用。
    3.下面对文章内容理解不正确的一项是(      )
    A、首段用“舍鱼而取熊掌者”的生活常理比喻“舍生而取义”的道理,具体生动,通俗易懂。
    B、作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”
    C、第二段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心。
    D、文中运用了不少两两相对的句子,形式优美,情感强烈,说理透彻精辟。
    
    参考答案:
    鱼我所欲
    1.同时;践踏;益处;从前
    2.(1)B(2)C (3)D(4)A
    3. B 
     (责任编辑:admin)
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