语文基础知识很重要,很多孩子忽略这一块的学习,就导致了孩子在做阅读理解时,不知所措,甚至有时在规定的时间内做不完相关练习,也就导致语文分数直线下降。今天资深语文老师整理了说明文阅读理解答题技巧汇总,希望同学们有所收获! 第二部分 说明文 一、怎样把握说明对象的特点 A.题目 B.首段 C.关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句) 二、归纳文段或文章的说明中心(主要内容) 1.方法:说明中心=具体(概括)说明了某一对象+特征 (例如:常见的说明要点是:生物:产地、范围、类别、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益害等。 2.制品:名称、材料、质地、类别、原料、形状、构造、制作方法和过程、功能、用途、使用方法等。 3.自然现象及科学技术:定义、种类、现象、形态、成因、性质、发展变化、规律、危害、价值、结果、应用前景等。 4.生产实验:原料、设备、工具、流程、规模、手段、操作方法、结果、注意事项等。 三、说明方法分类和标志 1.分类和作用: 举例子:具体真切有力地说明了事物的……特点。 分类别:条理清楚地说明了事物的……特点。 打比方:形象生动地说明该事物的……特点,增强了文章的趣味性。 列数字:具体而准确地说明该事物的……特点。 作比较:突出强调了被说明对象的……特点(地位、影响等)。 下定义:简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵,使说明更严密。 格式:被定义对象+是+种差+邻近属概念 列图表:直观形象地说明了事物的……特点。 作引用:引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。 摹状貌:同打比方 作诠释:同下定义 2.这些说明方法有何标记? ⑴下定义:……是……,这就是……,叫……。 ⑵分类别:有几类(种),一种是……,另一种是……。 ⑶举例子:例如、又如、比如、再如、如,举例只举一部分。 ⑷作比较:而、比……和……两种东西比。 3.说明性语句中事物特征的判断: ①在原句中找到或归纳出事物特征 ②在原句前找到或归纳出事物特征 ③在原句之后有表归纳总结的词语(例如:总之;表明)即可判断有事物特征。 4.说明顺序 ⑴空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 ⑵时间顺序:按时间先后说明事物的发展变化。 ⑶逻辑顺序:按人们的认识规律说明事理,多说明事物之间的内在联系。 从现象到本质,从原因到结果,从概括到具体,从主要到次要,从特点到用途、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等。 注意: ⑴时间顺序:有表示时间的词语,如:朝代、数字等。 ⑵空间顺序:有表示方位的词语,如:上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 ⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序,应分别指出。 5.说明文语言的特点 a.说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。 b.方法: ⑴修饰、限制性语言:用删除法,去掉好不好,为什么? 例:苏州园林里的建筑几乎都是对称的。 不能删去;先解释,后结合具体内容谈在文中的作用,再说删去后具体有什么不好(不符合实际);最后体现了说明文语言的准确性。 ⑵“据专家估计、猜测”:能否去掉?为什么? 不能,首先专家的估计、猜测强调的权威性,其次仅是估计和猜测,有待进一步的论证考察,说话留有余地,体现说明文语言的准确性。 6.说明文分类 ⑴按说明对象分:事物说明文、事理说明文(说明事物的原理或者使用方法等) ⑵按语言特点分:平实性说明文、文艺性(生动性)说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文,多用描写) 声明: (责任编辑:admin) |