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古诗鉴赏一般会考查课外古诗或者课内外古诗对比阅读。虽然考查课外古诗，但其知识点大多是课内知识的延伸，今天资深语文老师整理了初一期末复习内容名著篇，快来看看吧！  复习内容 《海底两万里》是法国作家儒勒?凡尔纳创作的长篇小说，是“海洋三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。 1、《海底两万里》是一部出色的悬念小说，是法国小说家_______的“海洋三部曲”之一，“海洋三部曲”的另两部作品是《_______》《_______》。《海底两万里》小说从海面上“怪兽”出没开始，到_______（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长_______（人名）究竟是什么人？ 答案：儒勒?凡尔纳；格兰特船长的儿女；神秘岛；诺第留斯号；尼摩 2、根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。 【读书笔记一】情节概括 A．孤身斗舰队，奇招灭火灾 B．风暴中偏航，麦田里获救 C．遭冰山封路，陷缺氧危机 D．海底观美景，洋面见海难 （1）上述情节中，出自《海底两万里》的有________。（只填序号） 【读书笔记二】人物点评 A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。 B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。 （2）上述点评中，点评尼摩船长的一项是________。 答案：（1）C D （2）A 解析：（1）C．遭冰山封路，陷缺氧危机和D．海底观美景，洋面见海难都出自《海底两万里》．AB出自《格列佛游记》，格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。 （2）尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。故为A项。 本题不难，学生对所要填空的知识比较了解，容易记忆。阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。 3、下列有关《海底两万里》的表述错误的一项是 A．法国作家凡尔纳三部曲指的是《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》。 B．尼摩船长用连接在金属梯子上的闪电挡住了巴布亚新几内亚土著人进入“鹦鹉螺号”。 C．阿龙纳斯是仆人，生性沉稳，为人随和，气定神闲，从不着急上火，精通分类理论。 D．尼摩船长是知识渊博的工程师，沉着而又机智。他非常支援被压迫民族的正义斗争。 答案：C 解析：C选项论述错误，康塞尔是仆人，生性沉稳，为人随和，气定神闲，从不着急上火，精通分类理论。而不是阿龙纳斯。  4、下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A．《简?爱》是英国著名女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，作品成功塑造了主人公简?爱独立自主、敢于反抗、追求平等的女性形象。小说以第一人称叙述，亲切感人。 B．《背影》《老王》《藤野先生》的作者分别是朱自清、杨绛、鲁迅，文体都是散文，都刻画了特色鲜明的人物形象。 C．《海底两万里》是法国作家儒勒?凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。 D．《三峡》选自《水经注》，作者是北魏地理学家郦道元；《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者是南朝梁文学家吴均；两篇文章都是描写山水的佳作。 答案：C 解析：“征服‘星期五’收为奴仆的故事出自笛福的作品《鲁滨逊漂流记》，所以C错误。 5、《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，他进行的情节概括出自《海底两万里》的是（ ） A．孤身斗舰队，奇招灭火灾 B．风暴中偏航，麦田里获救 C．遭冰山封路，陷缺氧危机 D．人类登月、太空飞行 答案：C 解析：A．“孤身斗舰队，奇招灭火灾”的是格列佛； B．“风暴中偏航，麦田里获救”的也是格列佛； C．“遭冰山封路，陷缺氧危机”是尼摩船长和阿龙纳斯在南极遇险； D．“人类登月、太空飞行”出自法国小说家儒勒?凡尔纳的1865年小说《从地球到月球》。 6、“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！ （1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是______（人物）。 （2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点） 答案：（1）尼摩 （2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。（意思接近即可） 解析：本题考查名著内容识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段出自哪部名著，文中人物是谁，与之相关还有什么故事情节，人物具有怎样的性格品质。通读文段，我们知道文段出自《海底两万里》，文段中的船长是尼摩船长。这是尼摩准备攻击英国军舰时，教授试图阻止，尼摩船长对他吼的话，从文段中，我们可以看出尼摩船长富有正义感、反抗殖民主义者的性格。联系整部作品，尼摩船长头脑冷静，沉着智慧，具有奉献精神，有勇有谋。 7、阅读下面选自《海底两万里》中的片段，按要求答题。 这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴，直向印度人冲去。印度人往旁边一闪，躲过了鲨鱼的嘴巴，但却没能逃过它的尾巴。他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下，便横躺在海底。 这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。鲨鱼便掉转身体，卷土重来，正准备把印度人咬成两段。说时迟，那时快，躲在我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来，手持匕首，直向鲨鱼冲去，同鲨鱼展开了肉搏。 （1）从选文中你看到一个怎样的艇长？ （2）请概括接下来发生的故事。 答案：（1）善良勇敢，有为他人献身的精神。 （2）示例：被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向艇长，尼德?兰冲向鲨鱼用捕鲸叉刺杀了它，解救了艇长。艇长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。 解析：（1）本题考查人物形象。从选文看，鲨鱼攻击印度人，“尼摩艇长哧溜一下站立起来，手持匕首，直向鲨鱼冲去，同鲨鱼展开了肉搏”，可见他的善良勇敢，危险时刻有为他人献身的精神。 （2）本题考查名著情节。接下来发生的故事：鲨鱼重新翻转身子，向尼摩艇长猛冲过去。尼德?兰手持捕鲸叉，敏捷地向鲨鱼冲去，将锋利的捕鲸叉尖刺中了鲨鱼的要害，解救了艇长。艇长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。 8、尼摩船长则在一旁给我讲述他的那些令人难以置信的故事，“可这大海，它不仅仅向我提供食物，而且还向我提供衣着用品”。 （1）请结合《海底两万里》内容，从下列“衣着用品”中任选两个，介绍一下所选物品是由海里的什么东西做成的。 衣着用品：衣服、香水、床、笔、墨水 （2）列举链接材料中的第一个“我”在小说中经历的三件事 （3）下列关于《海底两万里》内容表述不正确的一项是 A、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 B、诺第留斯号潜艇不仅异常坚固而且结构巧妙，能够利用海洋来提供资源。 C、小说描绘了美丽壮观的海底世界，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。 D、小说之所以这样动人，是因为作者从小就与大海接近，亲身参与了这次冒险旅行。 答案：（1）衣服，是用一种贝类动物的足丝织成的，香水是从海洋植物中提炼出来的，床是用柔软的大叶藻制成的，笔是用鲸鱼的触须，墨水是乌贼或枪乌贼分泌的汁液。 （2）①受海军部长邀请，随林肯号一同远征，追击诺第留斯号潜艇。②林肯号被撞，被水流冲入大海，后被救，遭到囚禁。③参观诺第留斯号潜艇设施（只要列举出三件事即可） （3）D 解析：（1）本小题考查学生阅读探究的能力。凡尔纳小说《海底两万里》中，神奇的永不枯竭的大海不仅提供吃的，还提供穿的和用的：贝壳类的足丝织成的衣服，海洋植物提取出来的香水，柔和的大藻叶铺成的床，鲸须做成的笔，墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁，就连抽的雪茄烟也是由含有丰富的尼古丁的海带制成的。另外，尼摩第一个发现并开采了海底煤矿，用以产生给予鹦鹉螺号热量、光明和动力的珍贵能量--电。 （2）本小题考查概括主要事件的能力。“我”这里指的是小说的人物阿龙纳斯。阿龙纳斯经历的事情有：①受海军部长邀请，随林肯号一同远征，追击诺第留斯号潜艇。②林肯号被撞，被水流冲入大海，后被救，遭到囚禁。③参观诺第留斯号潜艇设施④跟随艇长打猎，观察研究海底景象⑤被土著人攻击⑥参观海底珠场⑦经历南极冰盖遇困。 （3）本小题考查学生对小说的整体理解和鉴赏。D项“是因为作者从小就与大海接近，亲身参与了这次冒险旅行”原因阐释错误，小说这样动人，是作者依据丰富的科学知识与幻想巧妙结合的成果。 9、阅读下面名著《海底两万里》选段，回答后面问题。 【甲】我要抗拒睡眠，两眼睁着。但不可能，我的呼吸逐渐细微了。我觉得一种厉害的冰冷冻住了我的沉重肢体，像瘫痪了的一样。我的眼皮变为真正的铅铁盖，盖住我的眼睛。 【乙】第二天早晨，我又到了平台上， A 已经在那里了。他一看见我，就走到我面前来。“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底散步吗？” “我的同伴可以一同去吗？”我问。 “如果他们愿意，他们可以一同去。” “我们一定跟您去，船长。” （1）【甲】语段中，“我”为什么抗拒不了睡眠？ （2）【乙】语段中横线A处应填的人名是 ，他邀请“我们”去海底散步的真正目的是_______。 答案：（1）因为他们吃的饭里被放了些安眠药。 （2）尼摩；参加葬礼。 解析：（1）本题考查名著内容的识记。根据阅读的记忆，甲文段之前原著中就以“很显然，我们吃的饭里面杂了些安眠药。那真是要使我们不知道尼摩船长的计划，关起我们来不够，又要让我们好好安睡呢！”一句交代了原因。 （2）本题考查名著人物与情节的识记。乙文段出自小说的第二十四章《珊瑚王国》，主要写在强制性睡眠的第二天，艇长尼摩带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚墓园里。所以语段的中的A指的就是尼摩，其目的就是让我们去参加葬礼。 声明： (责任编辑：admin) |