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地震中的父与子 （来源：好语文网） 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。 在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。 在清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。 救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。” “你是不是来帮助我？” 人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。” 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。（来源：好语文网） 50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。” “不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” 这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1、概述本文所写事件。（2分） 2、对本文理解不正确的一项是（ ）（2分） A.本文的主要事件是：地震中父亲怀着坚定的信念，战胜困难，抢救儿子。 B.本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法，来突出父亲的爱子之心。 C.本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等方式，增强了表达效果。 D.本文在记叙上采用了顺叙的方式，显得情节紧凑，动人心魄。 3、指出下列各句人物描写的方法。（4分） （1）他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。（ ） （2）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”（ ） （3）这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”（ ） （4）他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。（ ） 4、文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写挖了多少小时？（2分） 5、“反复”是一种常见的修辞手法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话强调了什么意思？突出了什么样的感情？（2分） 6、从文中找出父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（2分） 7、当经过近39个小时长长的煎熬，终于打开了安全的小出口，父亲召唤7岁的儿子出来时，小小年纪的儿子却说：“不，爸爸。先让别的同学出去吧！”请你联系本文内容，谈谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系。（4分） 【答案】（来源：好语文网） 1. 大地震以后，父亲抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，终于在废墟中救出了儿子的事。 2.C. 3. ①行动描写；②神态、语言描写；③心理描写；④外貌描写。 4.这样写，用时间的变化突出了挖掘过程之长，体现了父亲的坚强意志和对儿子的热爱。 5.强调了迫切希望得到别人帮助的愿望；突出了父亲热爱儿子，希望尽快救出爱子的真挚感情。 6.“不论发生什么，我(你)总会跟你(我)在一起。”这句话不但坚定了父亲抢救儿子的决心和行动，也给了儿子战胜灾难的信心和巨大的精神力量。 7.(此题为开放性题目，言之成理即可。) (责任编辑：admin) |