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积累与运用(2020年吉林省长春市中考题)

http://www.newdu.com 2020-08-13 中学语文网 佚名 参加讨论

    一、积累与运用(15分)
    1.阅读下面文字,完成1-4题。
    一辈子又一辈的言传,一家又一家的立德立言。汇聚成家族历史,雕____(琢 啄)出家族的风骨和神貌,“家风”一词,承载着厚重的文化和情感。它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位。既影响了一个人的境界格局,也关系这国家的前途命运。中华民族自古有“家国天下”的文化自觉,家是中国人的人生起点,是信心的源泉和精神的依托,家谱,家训,家书,家规,各种物质的,非物质的家的产物,都承载了中华优秀传统文化的精髓。而随着社会形态,价值体系、科学技术的演进,这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化,____(焕 涣)发出新的魅力,从某种意义上来说,家风是中国人的精神信仰。
    (1)参照《现代汉语词典》的解释,为文中加点字选择正确的读音
    
载:(載) zǎi:一年半~|三年五~|千~难逢。
    载:(載) 记载①:刊登;登~|刊~|转~|~入史册|~于该刊第五期。
    
载:(載)zài①装栽:~客|~货|汽车上~满了乘客|~誉归来。
    ②充满(道路):风雪~途|怨声~道。
    ③(zài)姓。
    载:(載)<书>又;且:~歌~舞。
    

    A.Zǎi     B.zài
    (2)请从括号中选择正确的汉字写在横线上。
    ①雕      (琢 啄)
    ②     (焕 涣)发
    (3)解释成语“举足轻重“在文中的意思。
    (4)可以替换画横线句中关联词语而不改变原句语义的一项是
    A.如果……就……
    B.既……又……
    C.要么……要么……
    D.只有……才……
    【分析】(1)本题考查字音。根据词语搭配或者语境来判断词语的读音。
    “承载”意思是:托着物体,承受它的重量。载,装载。“载”应读作“zài”。
    故选:B。
    (2)本题考查字形。根据词语搭配或者语境来判断词语的写法。
    琢:①雕刻玉器;②思索,考虑。啄:①鸟类用嘴取食物; ②书法用语。指汉字笔画的短撇。
    雕琢:对某事物修改使其更为完善。
    焕:①光明,光亮;②姓。涣:流散,离散。
    焕发:光彩四射。
    (3)本题考查词语解释。结合语境解释词语。
    举足轻重:原指处于两强间的有实力的人,只要稍微倾向一方,就能打破均势。后用来比喻所处地位重要,一举一动都会影响全局。
    根据“它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位”可知,“举足轻重”用的是本义。
    (4)本题考查关联词。根据句子之间的逻辑关系来选用逻辑关系一致的关联词来替换即可。
    “既……也……”表示并列关系。
    A.表示因果关系;
    B.表示并列关系;
    C.表示选择关系;
    D.表示条件关系;
    故选:B。
    【解答】答案:
    (1)B
    (2)①琢;②焕
    (3)只要稍微倾向一方,就能打破均势。后用来比喻所处地位重要,一举一动都会影响全局
    (4)B
    【点评】汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,而且汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。因此,平时的学习中对字音与字形的辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。
    5.古诗文默写填空。
    (1)子曰:“                 ”,思而不学则殆。(《论语•为政》)
    (2)             ,                 。朔气传金柝,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
    (3)杜甫的《望岳》中可以读出诗人傲视一切的雄心和气概的诗句是“             ,                 ”。
    (4)生活中我们难免身处困境,陷入迷茫。此时可以用陆游《游山西村》中的“             ,                 ”劝勉自己。
    【分析】本题考查名句名篇默写。解答这类题目,在平时的学习中,我们要做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性默写,注意结合语境填充。
    【解答】答案:
    (1)学而不思则罔(注意“罔”的书写)
    (2)万里赴戎机,关山度若飞(注意“戎”的书写)
    (3)会当凌绝顶,一览众山小
    (4)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(注意“柳”的书写)
    【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴:
    1.保持良好的心态,培养识记兴趣;
    2.多种方式相结合,提高识记效果;
    3.提倡使用名句,巩固识记成果;
    4.留心特别词句,规避识记误区。
     (责任编辑:admin)
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