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《时间的脚印》阅读练习及答案(2020年山东省菏泽市中考题)

http://www.newdu.com 2020-08-13 中学语文网 佚名 参加讨论

    (一)阅读下面的文字,完成11-13题(10分)
    时间的脚印(节选)
    陶世龙      
    ①石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。
    ②有一种很粗糙的石头,叫作“砾岩”。你可以清楚地看到,砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方,是当时陆地的边缘,较大的石子不能被搬到海或湖的中央,便在岸边留下了。可是,有时候,在粗糙的岩石上覆盖着的岩层,它里面的物质颗粒却逐渐变细了,这是什么道理呢?这是因为地壳下沉,使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
    ③从“死”的石头上,我们看到了地壳的活动。
    ④石头颜色的不同,也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热,而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕,那很可能从前这里有冰河经过。
    ⑤古代生物的状况,在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起,被泥沙紧紧包裹住,没有毁灭消失,而让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。
    ⑥化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。
    ⑦例如,很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们,在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代,地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们,有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的,这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛,这准是天气冷了,说明了“第四纪”冰河时期的来临。
    ⑧自然界某些转眼就消逝的活动,在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹,水波使水底泥沙掀起的波痕,古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
    11.请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。
    12.指出第⑦段的主要说明方法和作用。
    13.第④段中加点词“很可能”可否去掉?并说明理由。
    答案:
    【分析】本文是一篇事理说明文,为我们解析了岩石记录时间的“奇异功能”。岩石仿佛是原始的“钟表”,留下了历史的痕迹,无声地讲述着自然传奇故事,让我们了解到地貌的变化、地质的变迁,以及古代生物繁衍、灭绝的大量信息。这样的“石头记”,是大自然留给我们的宝书,可以引导我们寻找“地下的宝库”,为人类造福。
    【解答】(1)本题考查信息的筛选。阅读全文,根据“从‘死’的石头上,我们看到了地壳的活动”“石头颜色的不同,也常常说明着地球上的变化”“古代生物的状况,在岩石中更有着丰富的记录”“化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程”等句子,用简洁的语句概括出来即为本题的答案。
    (2)本题考查说明方法及作用。“例如,很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石”一句,是举例子的说明方法,说明了化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。
    (3)本题考查说明语言特点的分析。说明文以向人们传授知识为主,所以,说明文的语言必须准确、严密。“很可能”有猜测的意味,表示不肯定的意思,语言严谨,留有余地。所以不能删去。
    答案:
    (1)①地壳的运动;②气候的变化;③古生物的状况;④地球历史的发展过程;
    (2)举例子,具体说明了化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。
    (3)“很可能”表示“从前这里有冰河经过”是一种猜测,如果去掉就太绝对,不符合事实。
    【点评】初中说明文常用说明方法的分类及作用:
    ①举例子:通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
    ②列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
    ③分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
    ④作比较:把___和____加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
    ⑤打比方:将_____比作______,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
    ⑥作引用:引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明,从而使说明的内容更具体、更充实。
    ⑦下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
     (责任编辑:admin)
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