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罗瑞花《红朵百合》阅读练习及答案(2020年江苏省徐州市中考题)

http://www.newdu.com 2020-08-06 中学语文网 佚名 参加讨论

    (五)阅读散文,完成17-21题。(18分)
    红朵百合
    罗瑞花
    当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时,我心里就会激动起来,上班下班,总会停下脚来瞧瞧它们,问问它们的名字、性情。
    在一片嫩绿里,竟然摆着几盆花,粉红的绣球、紫色的鸢尾,还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦,七片长长的绿叶,两根圆圆的长茎,几个人在围着赏看,都嫌它太高,走了。
    但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小,长在一根长长的圆茎上,十字形相对,两个较长,显出即将开放的架势,另两个相对短小,刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎,仿佛一支向上直立的毛笔,笔头长长的,透着点暗红色,我感觉这也将开出一茎美丽的百合。
    戴着斗笠的老妇人走过来,笑着对我说:“我只是种菜苗卖,没想到菜园边野生了这几棵花,它们荫了我的菜,抢了菜的肥料,我要把它们卖了。”
    我被老人逗乐了,买下了这盆百合,淋着雨把它抱回了家。
    这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上,捧着它摆到阳台的花架上,摆到窗口的桌子上,都觉得高了,又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起,终于觉得妥帖。于是,端着饭碗看它,捧着茶杯看它,甚至握着阅卷笔看它,越看越觉得它就该这样高挑,可以不必弯腰,彼此平视。
    改完学生考卷已是晚上零点,家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶,发现茶几上的百合竟然也没睡,那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人,爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢,我的百合,你是等客厅的灯关了后才开的吗?你是害羞吗?我欣喜不已,睡意全无,坐在百合身边看它。它开得那样热烈,完全绽放成了一个巨大的喇叭,花中的七根花蕊也舒展开来,跟它对称的花包也铆着劲,越来越大,仿佛一个正在被吹进气的气球,慢慢地膨胀。是谁在吹呢?应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了,被我移栽了,也阻挡不了它的蓬勃,花的开放是没有理由的,它只为开放。 
    我想起“夜惜衰红把火看”的白居易,想起“故烧高烛照红妆”的苏轼,还有那个“凌晨四点醒来,发现海棠花未眠”的川端康成,不禁笑了,只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里,花朵绽放得更肆意了,每个花蕊都带上了黄粉,那朵将开未开的花又吹大了点,花瓣没先前那样黏得紧了,有一处已松开,看来,今晚,它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起,焕发着生命力。
    早晨醒来,我直奔百合。呀,第二个红朵真的开了,和第一朵仿佛双胞胎一样,开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机,先给整株百合拍照,再给那两个红朵来个特写,我担心我的文字保留不了它的鲜美。
    太阳从窗格射进来,我忙把百合搬到窗前的桌子上,我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀,它一朵一朵地开,不急不躁,最大限度地展现自己生命的春天。
    在百合的身旁,我也安静下来。现在,我只等第三朵,老四,你睡你的吧。至于另一枝,不着急,春天才刚刚开始呢。
    (选自《人民周刊》2020年第7期)
    17. 请简要概括全文的内容。(2分)
    18. 围绕“红朵百合”,“我”的情感经历了怎样的变化?(3分)
    19. 品析语言。(6分)
    (1)在一片嫩绿里,竟然摆着几盆花,粉红的绣球、紫色的鸢尾,还有一盆红朵百合。  (从词语运用的角度)
    (2)它开得那样热烈,完全绽放成了一个巨大的喇叭,花中的七根花蕊也舒展开来,跟它对称的花包也铆着劲,越来越大,仿佛一个正在被吹进气的气球,慢慢地膨胀。(从修辞手法的角度)
    20. 请简要分析文中画线处引用诗文的作用。(3分)
    21. 你对文末“现在,我只等第三朵,老四,你睡你的吧;至于另一枝,不着急,春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的?(4分)
    答案:
    六(17、18、19题)
    17.(2分)我买回红朵百合和它的开放(1分)以及“我”的感受(1分)。百合花的开放;“我”的感受。各1分 
    18.(3分)开始时惊喜地发现红色花苞,憧憬圆茎开出美丽的百合(1分),夜间绽放时兴奋和欣喜(1分),最后安静下来(1分)。惊喜、惊讶发现红色花苞,憧憬开出美丽的——绽放的兴奋——最后的内心平静爱、安静  三点之外,写其他词语的扣1分!
    19.(6分)(1)(3分)“竟然”是副词,表示出乎意料(1分),这里表明红朵百合的获得具有偶然性(1分),表现出我发现红朵百合时的惊喜之情(1分)。
    (2)(3分)运用比喻、拟人的修辞手法(1分),生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生命力(1分),表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情(1分)。只赏析一种修辞手法的,后面写再全面也只给2分;修辞手法写两个的,分析欠缺一点的---写出情感的,可以给3分。
    20.(3分)丰富文章内容,增添诗情画意(1分),写出花儿开放驱走了诗人内心的寂寞(1分),表达了我看到百合花开时的愉悦之情(1分)。
    21.(4分)红朵百合积蓄力量,遵从规律,不急不躁,最大限度地展现自己生命的美好(2分);人也要不断充实自己,完善自己,合理安排人生,美丽一生(2分)。
     (责任编辑:admin)
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