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一、知识积累及运用（第1一8题，共28分） 1.下列加点字的注音正确的一项是（ ）（2分） A.惩戒（chéng） 推崇（chǒng） 取缔（tì） 锐不可当（dāng） B.哀悼（dào） 归省（shěng） 两栖（qī） 深恶痛疾（è） C.星宿（xiù） 镌刻（juān） 挣脱（zhèng） 前仆后继（pū） D.顷刻（qīng） 汲取（xī） 倔强（jué） 拈轻怕重（zhān） 【分析】本题考查字音。解题时，要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 【解答】A．有误，“取缔”中的“缔”应读作“dì”； B．有误，“归省”中的“省”应读作“xǐng”，“深恶痛绝”中的“恶”应读作“wù”； C．正确； D．有误，“顷刻”中的“顷”应读作“qǐng”，“汲取”中的“汲”应读作“jí”，“拈轻怕重”中的“拈”应读作“niān”； 故选：C。 【点评】解答本题首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 2.下列词语书写正确的一项是（ ）（2分） A.端祥 摇曳 语无伦次 眼花瞭乱 B.翩然 喧器 与日俱增 心旷神怡 C.感概 斑斓 振耳欲聋 人情世故 D.天娇 制裁 大相径廷 坦荡如砥 【分析】本题考查了学生对汉字的书写能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。 【解答】A．有误，“端祥”的“祥”应为“详”，“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”； B．正确； C．有误，“感概”的“概”应为“慨”，“振耳欲聋”的“振”应为“震”； D．有误，“天娇”的“天娇”应为“骄”，“大相径廷”的“廷”应为“庭”； 故选：B。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分） A.在草原上，一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。 B.在李白的诗中，这种看似妙手偶得的佳句比比皆是。 C.春天的劳动湖草长莺飞，漫步在劳动湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。 D.演讲大赛上，参赛者们栩栩如生地演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。 【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABC．正确； D．有误，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。对象错误； 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。 B.实施“精准扶贫”政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮助，而且要给予方法上的指导。 C.通过《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。 D.在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。 【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A．有误，前后矛盾，删去“能否”； B．正确； C．成分残缺，删去“通过”或“使”； D．有误，语序不当，把“分析问题”“发现问题”调换位置； 故选：B。 【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。 5.下列选项分析错误的一项是（ ）（2分） A.热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。 B.汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。 C.“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。”这个句子的主语是“语音识别技术”。 D.“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。”这句话标点符号使用正确。 【分析】本题考查了学生对短语的掌握。 【解答】A．有误，“热爱祖国”和“打扫教室”都是动宾短语。 BCD．正确。 故选：A。 【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。 6.下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。 B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。 C.太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。 D.《假如生活欺骗了你》作者普希金，法国诗人。代表作有《自由颂》等。 【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 【解答】ABC．正确； D．有误，《假如生活欺骗了你》作者普希金，俄国诗人。代表作有《自由颂》等。 故选：D。 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。 7.古诗文默写。（10分） （1）铜雀春深锁二乔， 。（杜牧《赤壁》） （2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》其一） （3）陶渊明在《饮酒》（其五）中写出无意得之、悠然忘我心境的句子是： ， 。（陶渊明《饮酒》其五） （4）《过零丁洋》中表现诗人舍生取义精神的句子是: ， 。（文天祥《过零丁洋》） （5）《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是: ， 。 （范仲淹《岳阳楼记》） （6）自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗 意。请写出连续两句古诗词，其中一句含有“雨”字： ， 。 【分析】本题考查名篇名句的背诵默写。在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意生僻难写字、同音异义词及通假字。 【解答】答案： （1）东风不与周郎便 （2）直挂云帆济沧海（重点字：济） （3）此中有真意 欲辨已忘言（重点字：辨） （4）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （5）不以物喜 不以己悲（重点字：己） （6）好雨知时节 当春乃发生（重点字：乃） 【点评】古诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。 8.名著阅读。（6分） （1）下列对名著表述不正确的一项是（ ）（2分） A.《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。 B.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。 C.《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。 D.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 【解答】ABD．表述正确； C．有误，林冲的绰号“豹子头”； 故选：C。 【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。 （2）“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。”这段话中的“他”指的是 ，他与儿子的来往书信被他的家人辑录为《 》，他在书信中分别从 、 、等方面对儿子进行了指导。（4分） 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。《傅雷家书》是由傅雷、朱梅馥、傅聪写的，傅敏编著的一本图书，于1981年首次出版。该书是给傅雷与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。他在书信中分别从做人、生活、艺术等方面对儿子进行了指导。这本书中无处不体现的浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。 【解答】答案： 傅雷 傅雷家书 做人、生活、艺术 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 (责任编辑：admin) |