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Unit 6 Section B 3a, 3b &3c (Go for it 2A)说课稿 一、教材分析： 1、教材的地位及作用： 第二册第六单元第五节课，本单元围绕表述个人特征，对人物进行比较这个题材开展多种教学活动，学会用形容词的比较级来对两个人的外貌及个性进行比较。本节课是堂阅读课，它通过前几节课学习的比较等级，进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过对与朋友间的相同及不同之处的描述，进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。 2、教学目标：(知识目标、能力目标、情感目标、学习策略目标) 知识目标： (1)学习单词：opposite, view, interest, most of, though, opinion, really (2)掌握句子：Should friends be different or the same? I like to have friends who are like me. I like to have friends who are different from me. 能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。 情感目标： ①通过形象、生动的教学使学生掌握如何去比较两个人，并从中学会欣赏别人中，享受与不同的人交往的乐趣。 ②培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感。 学习策略目标： ①善于抓住用英语交际的机会。 (责任编辑：admin) |