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教学目标 通过本单元的学习，学生们应会：“年月日”(dates, months and years) 和“季节”(seasons) 的表达, 以及不同季节的特点、自然现象的描述等。 学会1—12月份和的四季英语名称，以及1—31的序数词。有关各国季节的变化，自然现象的描述和信件的基本写法，也是本课的主要内容。 语音学习 / n / n nk / N / ng /Ng / ng / Nk / nk nc 词汇学习 掌握 L 41 date season write down January March June July August December spring last L 42 weather warm come out heavily crop really snow snowman all the year round L 44 true nearly unlike opposite 语法学习 1.学会序数词，并用于“年月日的表达。” 2.反意问句的基本用法。 3.介词in, on 和at与时间的搭配和一些特殊用法。 教学生一个顺口溜，也许对对记忆介词的用法有些帮助。 年用in月用in星期也用in 有年有月还用in 如果遇到年月日，千万记住要用on。 日常交际用语 Which is the second / fourth / month of the year? February / April. When is spring / summer / autumn / winter / in China? It lasts from March to May. What is the date today? It’s December the 20th, 2001. What’s the weather like in spring / summer / autumn / winter in your hometown? It’s very warm and windy. The days get warmer, and the nights get longer. Which season do you like best? Summer. Why? Because I can swim in the river. 教学建议 本单元主要是围绕两个话题开展教学活动。即 “日期”和“季节”。主要的语言项目是序数词，月份的名称和反意疑问句及回答。 在41课中，12个月份和四季的英语名称，1—31的序数词，一般现在时和一般过去时的有关日期的提问及回答都是比较难掌握的。第42课是阅读课。讲的是杭州的一中学生王伟给他的加拿大朋友的一封信。信中描述了杭州的四季。文章前的三个讨论题可让学生自由发挥，开展讨论。第43颗主要是学会运用反意疑问句。第三部分，看图说话可供条件极好的班级使用。这一部分主要练习四季特征的描述。可锻炼学生的语言组织能力和表达能力。 (责任编辑：admin) |