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二、非选择题 11.以下是我们生活中的两个情境，请运用所学知识，对其进行探究分析。 情境一 小明：爸爸，星期天老师要带我们去社区清扫垃圾，搞环保宣传。 爸爸：别去了，没有什么意义! 小明：那怎么行呢?老师说，这也是一种学习。 爸爸：能学什么啊?还不如在家里多做几道题。 (1)请评价一下小明爸爸的观点。 情境二 很多公共场所都有免费的WIFI，为“低头族”带来了方便与实惠，却不知这里有很多安全隐患.一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。 (2) 享受健康的网络交往，你有哪些经验与大家分享? 12.材料一 合肥八中的VR虚拟课堂和百变机器人在网络上走红。2017年4月5日，记者走进合肥八中看到，围绕太阳系转动的行星系统透过显示屏清晰地展现在师生面前，通过演示笔轻轻摆动，学生们可以裸眼360度看到整个太阳系。目前，合肥八中已经将智慧教育系列产品进行了常态化应用，全校三个年级5600名学生，通过 平板、多媒体手机实现了信息化智慧教学的全覆盖。 材料二 2017年4月13日，中新网报道，湖北男子王某利用自学技术，通过某软件对浙江某公司融资平台数据 进行修改，充值1元后成功提现5万元，事发后王某向公安机关投案自首。最终法院判处王某有期徒刑三年 ，缓刑四年。 (1)综合材料一和材料二，谈谈信息化时代你对网络的认识。 (2)你认为材料二中王某的这段经历对我们青少年健康成长有何警示? 13.低头是时尚，低头是潮流。如今几乎个个都作“低头看屏幕”。这部分人群被称为“低头族”。尤其是聚会时人坐在一起，心却各在他处。数字终端，让我们渐渐远离了食物真正的美味和人与人交流的温暖。 (1)现代人长期低头玩手机。请谈谈其中的危害。 (2)如何让“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”合理利用网络? (责任编辑：admin) |