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二、非选择题 11.“感动中国”人物高淑珍，在家里自办学校。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍和女儿每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。孩子越来越多，高素珍精力有限，家里地方有限还债务累累，但是“不”字她始终说不出口。无论多么艰难，她总是尽最大努力，让孩子们的生活过得好一些。为了多赚几个钱，她每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的一些日用品去赶集，一走就是100多里地。有时候下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。“我一天出去挣十块二十块，给孩子们买点好吃的，我心里头欢喜，骑着车子都有劲”。她说。 (1)联系所学知识，评价高淑珍的行为。 (2)结合材料谈谈高淑珍付出了哪些代价，得到了哪些回报。 (3)你打算怎样以实际行动向高淑珍学习? 12.16 岁的范菁菁是长汀县第一中学的学生。凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。在学习上，她常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在她那儿找到 答案。此外，只要在街上看到孤寡老人、残疾人，她都会积极主动拿出自己的零花钱帮助他们。她说，我虽然送给别人的钱很少，但我能尽自己绵薄之力，给别人一份温暖，也让自己从中受到了启迪，学会了应该怎样做人。 范菁菁同学有哪些品质值得我们学习呢?这些品质好在哪里? 13.材料一某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。通过对全校师生的问卷调查形成了以下一组数据： 调查内容 他人有难会提供力所能及的帮助 主动制止、举报乱扔垃圾等不良现象 积极参加班级卫生打扫、文明班级评比等 听课不认真、抄袭作业、不遵守校规校纪 调查结果 88% 76% 89% 16% 材料二 “2016年度感动中国人物”秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回祖国农村服务，至今已6年。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学……他说成功不可能一夜间发生，“必须脚踏实地一步步去做。” 材料三 一棵小树，无声传递引来整个春天;一粒石子，长久汇集终成叠翠峰峦。孙家栋、支月荚、王锋、张超、李万君……新时代里，中华大地上许许多多的秦玥飞式的人物以自己实际的行动践行着“实干兴邦”的职责，助推“中国梦”的早日实现。 阅读材料，回答问题： (1)村料一表格的调查结果说明了什么? (2)秦弱飞、孙家栋、支月英、王锋…，.等“感动中国人物”身上有哪些优秀品质值得我们学习? (3)你将以怎样的实际行动来向他们学习? 新人教版2019届八年级政治上册期中测试题附解析（关爱他人） 1-15.CAABA CDCDA 11.(1)高淑珍的行为体现了她无私奉献的精神，她以真诚的态度、积极的行为，关爱他人，热心公益，服务社会。高淑珍有爱心，具有高度的社会责任感。 (2)付出了时间、精力、金钱。回报主要是无形的精神财富：在参与社会的公益活动的过程中，她既承担着社会责任，又在帮助他人，实现了自身的价值，赢得了他人的尊重和赞许 (3)①我们要积极参与社会公益活动。不论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果 ②我们要热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 12.①学习她积极承担责任。无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好社会生活，都离不开责任。勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。社会和谐、民族振兴、国家富强，都离不开你我他的责任和担当。 ②学习她尽己所能，关爱他人。关爱传递着美好的感情，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁;关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱他人，收获幸福。 ③学习她具有奉献精神，热心公益，服务社会。服务社会体现人生价值，只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展，在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 13.(1)大多数同学有责任感，能对自己、对他人、对集体、对社会负责，少数同学缺乏责任心，不能自觉承担责任，有待加强。 (2)热爱祖国、报效祖国;敢于创新、勇于开拓;爱岗敬业，无私奉献;助人为乐、舍身求义…… (3)服务和奉献社会，积极参与社会公益活动，保护环境、服务社区，纠正公共场所的不文明行为等;热爱劳动，爱岗敬业，努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。 (每点2分，共4分) (责任编辑：admin) |