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6.飞飞放学回家,看见爸爸：“爸爸,我们学校电视里播出了你们厂生产的温度表呢,连我们老师都说好。”爸爸：“当然好了,款式新颖美观。”飞飞：“不,我们老师说这表太有主见,不受外界温度变化的影响。”这则笑话给我们的启示是( ) A.走自己的路,让别人去说吧 B.一个人要有主见,千万不能受外界或他人思想和行为的影响 C.一个人应当有主见,但这并不等于凡事都不听从别人的意见,刚愎自用,盲 目 自信 D.有主见的温度表质量更好 【解析】选C。本题考查学生对自主选择的正确认识。一个人做事是应该心中有原则、有主见,但有主见不等于不听取他人的意见,刚愎自用,所以A、B两项错误,而C项正确。D项只是简单地说了题干的表面意思,是错误的。 【互动探究】请结合所学知识谈谈培养独立思考的习惯和能力的必要性。 【提示】青少年由于自身生理、心理原因往往缺乏独立思考和明辨是非的能力,缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力,在社会群体的压力和 影响下,很容易出现盲目从众行为,从而影响自身成长和发展,甚至有可能走上违法犯罪的道路。 二、实践探究题 7.2014年3月31日,是我国第19个中小学安全教育日。围绕交通安全中的闯红灯现象,八年级(1)班积极开展了以“红灯亮了,你等了吗?”为主题的探究活动,请你参与： (1)调查设计 为了了解同学们在红灯前的真实表现,请帮忙补充完整下列问卷选项： 在一个装有红绿灯的十字路口,红灯亮时没有警察,也无车辆通过,你会 A.加快速度,通过路口 B. C. (2)调查分析 材料一 据交警反映：“我们能看到的行人闯红灯,基本上都是一群一群地闯,只要有人带头闯红灯,就会有人效仿,形成壮观的中国式过马路;反之,只要第一名行人坚持等候,多半就没人闯红灯。” 材料二 有人说：“别人都闯,自己不闯,好像显得很清高似的,别扭。” 结合上述材料和所学知识,试分析闯红灯的原因。 (3)调查花絮 在上网搜集资料时,发现了这样一则笑话： 一个青年在美国过马路时闯红灯,被美国女友“蹬”了,说：“你连红灯都敢闯,还有什么不敢干的?”青年接受教训后,来到中国,过马路时不敢闯红灯,被中国女友“蹬”了,说：“你连红灯都不敢闯,还能干什么?” 在大家哄堂大笑时,鲁杰却对如何克服闯红灯这种陋习进行了深刻的思考。假如你是鲁杰,请向大家提几条建议。 【解析】本题以闯红灯调查为背景,主要考查学生对盲目从众的认识与抵制。第(1)问主要考查学生的行为表现,可从坚守、从众等角度设计,问题选项要注意简洁、明了。第(2)、(3)问主要考查闯红灯现象产生的原因和解决办法,可从从众、珍爱生命、法律意识等角度回答。 答案：(1)B.坚守规则,等待绿灯 C.大家闯我也闯,大家等我也等 (2)①上述材料主要告诉我们：从众是闯红灯现象产生的一个重要原因 ,而这种从众的产生主要源自社会群体的压力和影响。②闯红灯现象产生的原因还 包括对生命的漠视、法律意识淡薄、执法不严等。 (3)①全面地发展自己,特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力;②坚持原则,不盲从;③积极 劝阻身边的人,共同遵守交通规则;④珍惜生命,尊重生命。 【时政术语】中国式 1.定义：“中国式”的说法最初源自王海鸰的小说《中国式离婚》,改编成电视剧后曾火热一时,衍生出“中国式××”等说法。2012年,网友提出的“中国式过马路”,即“ 凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,成为“中国式”爆发的导火线。此后,媒体上出现大批以戏谑口吻议论国人或中国社会问题的“中国式××”。通过它能看出一些社会现象和社会问题,看出中国人的心理状态、思想状态和生活状态等。 2.示例：“中国式过马路”“中国式接孩子”“中国式治堵”“中国式跨栏”“中国式堵车”“中国式吐痰”等。 (责任编辑：admin) |