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13.温家宝同志是尊师重 教的典范。担任共和国总理时,每到教师节,他都要抽出时间看望教师和学生,他指出：“无论一个人的地位有多高,贡献有多大,都离不开老师的教诲和启迪,都凝结了老师的心血和汗水,在老师面前永远是学生。”这给我们的启示是( ) ①知师、爱师、信师、敬师 ②与老师共同建立民主平等的师生关系 ③主动与老师沟通交往,增进师生感情 ④以感恩之心绝对听从老师的一切教诲 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 【解析】选B。本题考查学生对如何尊师的理解和应用。④是盲目顺从,不是尊重老师的表现。①②③正确,故选B。 14.在上课时,小武因随意说话被老师发现,受到了老师的批评。对于这件事,小武的正确态度应该是( ) A.上课说话不是什么大事,不必把老师的批评当回事 B.尊重老师的劳动,虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求和批评 C.去找老师吵架 D.被老师批评时,我们不能做任何解释,否则就是对老师不尊重 【解析】选B。我们与老师朝夕相处,要尊敬老师。尊敬老师就要尊重老师的劳动,虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求和批评。A、C两项观点是不尊敬老师的表现,是不可取的。D项是对尊重老师的误解。故选B。 15.(2014•南京高淳期中)对于老师的批评,下列认识错误的是( ) A.老师的批评是爱护,也是鞭策 B.老师的批评总是有道理、正确的 C.老师的批评是我们成长的财富 D.对老师的批评有则改之无则加勉 【解析】选B。本题考查学生对正确对待老师的表扬与批评的认识。A、C、D三项的态度都是对待老师批评的正确态度和认识。老师也有犯错的时候,B项认识过于绝对,是错误的。 16.(2013•红河中考)“吾爱吾师,吾尤爱真理。”当老师讲课出错时,不正确的做法是( ) A.合理地给老师提出意见和建议 B.私下里与老师交流看法 C.课后写纸条给老师指出错误 D.当面指出,使老师难堪 【解析】选D。本题考查学生对正确处理师生关系的理解。本题给出了四种做法,其中合理地提出意见、私下里与老师交流和写纸条等方式都是正确的做法,而当面指出,使老师难堪则是一种不正确的做法。 二、简答题(共12分) 17.雅安地震发生后第二天,有一段视频在网上疯传,点击率不断刷新。视频记录的是名山区的陈萍等3位教师疏散学生的场景：正在上课的学生在教师们的指挥下安全、有序地撤出教室,教师们最后撤离。对此,网友们由衷赞叹：“危险面前,无须选择。瞬间的举动,源自于内在的品质!向这些老师致敬!” (1)我们为什么要向老师“致敬”?(4分) (2)从视频中我们可以看出陈萍等老师有哪些“内在的品质”?(4分) (3)点滴言行折射出老师浓浓的关爱,请写出老师曾经说过的最让你感动的一句话。(4分) 【解析】本题考查学生对基础知识的掌握和分析问题的能力,提高学生对教师职业的认识,使其更加热爱尊敬自己的老师。第(1)问回答为什么要尊敬老师,根据所学知识作答即可。第(2)问从舍己为人和热爱学生角度谈。回答第(3)问要有真情实感。 答案：(1)老师是人类文明的传递者,是人类灵魂的工程师。老师教给我们做人的道理,教给我们知识,尊师是中华民族的优秀传统。新中国成立以来,党和政府一直提倡在 全社会形成“尊师重教”的风尚。 (2)热爱学生、舍己为人、关爱生命、乐于助人等。 (3)如：学生的进步就是我最大的快乐;只要付出就会有收获;老师相信你能行等。(有真情实感即可) (责任编辑：admin) |