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二、材料分析题(共24分) 17.(12分)网络中最近流行“围观”,围观的意思就是关注度很高。当你对某一件事或某一个人产生兴趣时,就可以使用“围观”一词了。围观还带有另外一层意思。那就是：“与我无关,只是看看而已。”常用于BBS和即时聊天中,例句：围观楼主,围观某人。围观通常也能表达出一个具体的人群对特定的某一人、一群人或者某种特定事物的态度。比如：某街头惊现非主流现场摆POSE,引发数千人围观,一度导致交通瘫痪。 (1)“围观”这种网络现象是由人们的什么心理造成的?(4分) (2)运用所学知识谈谈你对这种现象的认识。(8分) 【解析】本题考查学生对从众现象和从众利与弊知识点的理解和应用能力。第(1)问通过材料内容可得出从众心理的结论。第(2)问从从众的积极作用和消极影响两个方面作答。 答案：(1)从众心理。 (2)从众具有两重性,既有积极作用,也有消极影响。 ①积极作用：有的从众有利于个人识大体、顾大局,保证团队成员统一认识和行动,增强团队的凝聚力和战斗力。 ②消极影响：如弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业。 18.(12分)伦敦奥运会女子跳水冠军陈若琳在现场观众的欢呼声中挥舞双手登上最高领奖台。一转眼,陈若琳却突然笑得前仰后合。原来,这个无数人眼中的体坛明星,看到了看台上自己的偶像罗志祥来给她加油了。陈若琳在伦敦奥运会之前,也曾经有过低谷,有过退却的念头,是心中的偶像支持她跨越新生,再次迎来巅峰状态。 (1)请你结合自己的认识,谈谈青少年“追星”的原因。(4分) (2)上述材料给了你怎样的启示?(8分) 【解析】本题考查学生对明星崇拜的原因及偶像崇拜作用的理解和应用。第(1)问从追星对理想自我的实现和追求刺激、时尚等方面的内外因的影响作答。第(2)问从追求明星的利和弊两个方面回答。 答案：(1)①在明星那里,我们似乎找到了现实生活中向往而得不到的东西,找到了成功,找到了通向成功的道路;在明星身上,我们似乎看到了已经实现的理想。 ②青少年“追星”,既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是为了追求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。 (2)“追星”本身无所谓好与坏。“追星”,可以是一种成长的动力,我们既要看到明星成功的结果,又要看到其成功的过程;既要看到成功的辉煌,也要看到成功背后的奋斗和艰辛;既要看到其表面的光环,更要看到他们内在的品质。我们要崇拜明星、偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质,让他们的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。 三、漫画分析题(共12分) 19.欣赏漫画《指引》,思考下列问题： (1)漫画讽刺了什么现象?(4分) (2)漫画中的孩子是唯一一个没有跟从的人,你从他的身上学到了什么?(8分) 【解析】本题通过漫画的形式来考查学生对从众的消极影响和如何克服盲目从众心理的理解和应用。第(1)问围绕盲目从众组织答案即可。第(2)问从独立思考,明辨是非和自主选择,勇于负责等角度展开论述。 答案：(1)漫画是对人们盲目从众心理的讽刺,也是对迷信权威,盲目崇拜的批判。 (2)①我们要像漫画中的小孩子一样用自己的头脑思考问题,对人对事有自己的分析和判断。既不轻易受他人的暗示和影响,又慎重考虑他人的意见和建议,既不迷信和盲从他人,也不固执己见。在生活中培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 ②我们要做到自主选择。这就需要我们全面发展自我,增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力。增强抵挡团体不合理压力和不良诱惑的能力、学会抵制外部不良诱惑。 四、实践探究题(共16分) 20.以下是某校学习小组对本校学生“追星”现象进行调查的部分内容及结果： 调查项目一：喜欢偶像的哪些方面 调查项目二：“追星”对我们的影响 积极影响 消极影响 培养个性,学会乐观、积极 花时间打听明星的新闻 学会坚持,永不放弃 花金钱买有关明星的东西 令自己心情愉快,忘却烦恼 因为他笑而笑,因为他哭而哭 激励奋斗,做一个有用之人 疯狂追捧,极力模仿明星的形象 艺术培养,学唱歌,跳舞和乐器等 沉迷追星,导致学习成绩下降 根据以上调查结果,完成下列问题： (1)这两项调查结果分别表明了什么?(4分) (2)请针对这两项调查结果提出几项具体的建议。(8分) (3)某校团委准备在学生中开展健康“追星”活动。请你帮助设计两项具体活动形式。(4分) 【解析】解答图表题首先应认真观察图表中的信息,加以判断、分析。第(1)问,由第一项调查结果可以分析当代中学生对明星才艺崇拜的比例偏高,可以推断出中学生只追求明星的外貌和才艺,由第二项调查,可以明确追星有利弊之分。第(2)问围绕中学生如何追星组织答案。第(3)问活动方式可以灵活多样。以辩论赛、板报宣传等形式均可。 答案：(1)第一项调查结果表明不少学生崇拜偶像的方面是外貌和才艺,而忽视他们的内在品质。第二项调查结果表明不同的“追星”方式有利弊之分,有可能对我们产生积极的影响,也有可能产生消极的影响。 (2)①从中学生自身而言,对于明星和偶像,我们应崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质,让明星的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。②学校要引导中学生健康“追星”,教育学生不要有随波逐流的从众心理。因为时尚是永远也追求不尽的。③从家庭方面而言,家长应加强对子女的正确引导,永远不要忽视周围他们关心的人,多与子女进行心与心的沟通。 (3)可以开展以《“追星”的利与弊》为辩题的辩论赛;开展科技之星、文明之星的宣传活动,使学生了解更多值得我们崇拜的明星;开展《中华之星》板报宣传活动,让学生了解更多的中华科技之星、文化之星;开展《做自己的明星》的励志活动,激励同学们超越崇拜,走向自我。(答出两项即可) (责任编辑：admin) |