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四、实践探究题(共18分) 20.(2014•东莞南开实验期中)为了帮助同学正确处理好与父母、老师和同学之间的关系,向阳中学组织八年级学生进行了一系列形式多样的社会实践活动,请你协助完成相关的活动任务。 【两代对话】 (1)向阳中学八年级(1)班同学经过社会调查,制定了如下表格,请你结合所学知识完成： 父 母 儿 女 生理 成人、正值中年、壮年 正值青春期,身体未完全成熟 心理 成熟、有主见,经受过多种考验 有独立愿望,思维偏执,情绪波动大 阅历 有丰富的人生经验 未真正走上社会 思维方式 稳重,易保守 开放、创新、 异想天开 行为方式 冷静、谨慎,恪守原则 喜欢冒险、讲效率、不拘传统 从表格中我们可以认识到两代人产生隔阂的主要 原因是什么?(4分 ) 【校园情景】 (2)向阳中学八年级(2)班同学进行了解决实际校园问题的探究活动,他们列出在与老师交往过程中遇到的情景,请说说你与老师沟通的方法。(6分) 需要解决的问题 沟通的方法 情景之一 指出老师的错误 ① 情景之二 对待老师的批评 ② 情景之三 被老师误解 ③ ① ② ③ 【青春友谊】 (3)向阳中学八年级(3)班对如何处理好男生女生的关系进行了一次广泛的讨论,同学们各抒己见,假如你参与讨论,你认为与异性相处时,应注意哪些问题?(8分) 【解析】本题综合考查与父母沟通、与老师交往及男生女生交往的相关知识。第(1)问从表格中列举的两代人在各项对比角度上的差异不难看出产生隔阂的主要原因。第(2)问设置了三个真实的学习生活情景,要注意用恰当的方法与老师沟通,不要采取疏远、顶撞等态度、做法。第(3)问综合考查与异性同学交往时应注意的问题,要注意正确的态度、原则以及情感问题的处理等。 答案：(1)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 (2)①选择适当的时机与场合,以善意的态度向老师指出。②虚心接受,勇敢地改正自己的错误或缺点。③先心平气和地给老师说明情况,事后再和老师沟通,化解误会。 (3)①与异性同学交往要有正确的态度,不能对异性同学抱有成见与抵触情绪,不能封闭与异性同学的交往;②要遵循“自然”和“适度”的原则;③进入青春期后,男女同学互相产生好感和爱慕心理,是非常正常的,但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼,需要采取积极的态度和适当的方式予以解决;④面对男女同学的情感问题,需要理性的驾驭和意志的控制。 (责任编辑：admin) |