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17.【解析】本题结合具体情景考查学生对维护消费者合法权益的理解。结合所学知识分析可知,以上行为显然侵犯了杨阳的知情权和公平交易权,由此得出第(1)问的答案;第(2)问考查维权途径,可根据所学知识直接作答。 答案:(1)厂家和商场侵犯了杨阳的知情权和公平交易权。(2)通过正当、合法的途径使问题得到公正、合理的解决。①杨阳可以与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼等。(至少写出四种方法) 18.【解析】本题考查学生对非法所得财产、维护智力成果权及个人合法财产所有权措施的识记、概括和运用。“快乐无限”的做法侵害了他人的合法财产所有权,属于不当得利,据此解答第(1)问;第(2)问,可从维护智力成果权的要求角度分析概括;第(3)问则需从维护合法财产所有权途径的角度简要概括。 答案:(1)不对。因为捡到的东西据为己有,属于非法所得,其行为侵害了他人合法的财产所有权。 (2)不赞同。保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为一个公民,不仅要依法维护自己的智力成果权不受侵犯,还应积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。 (3)告诉老师或家长,依法要求返还钱财,寻求法律援助,打“110”报警等。(答出其中任意两点即可) 19.【解析】本题考查学生对义务教育、履行受教育义务的理解。解答第(1)问,要根据“保障适龄儿童少年就近入学”这一关键信息来分析,显然这种教育指的是义务教育,然后再简要回答;第(2)问答案具有开放性,要从李麟青积极履行受教育义务,受教育的意义等角度来解答。 答案:(1)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。所以说保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任。 (2)①李麟青虽然身患重病,但却克服了种种困难,不仅接受了义务教育,而且继续接受更高程度的教育,我们应该学习他这种勇于克服困难的精神,努力学习,而不能随意辍学。 ②教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人的幸福生活奠基,对国家来说教育成就未来。 ③在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们青少年一定要珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的义务,努力完成规定的学习任务,不得中途辍学等。 20.【解析】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。第(1)问,分析表格中统计数据,在“选择各种消费维权的途径”的调查数据中,拨打“12315”热线和到消协投诉的占43.2%,说明这些中学生维权意识比较强;在“消费后索要发票”的调查数据中,选择不会索要发票的占60%,说明这些中学生在保留维权证据方面意识还比较淡薄。第(2)问为开放性问题,可结合所学知识列举,只要符合题意、言之有理即可。 答案:(1)①维权意识较强,能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益,依法维权已得到绝大多数中学生的认同。②在保留维权证据(发票)方面意识淡薄。 (2)答出两条即可。建议示例:①学习相关法律知识,增强自己的依法维权意识和自我保护意识。②拓展多种正当的、合法的维权途径,解决侵权问题。③理智维权,努力避免非理性的维权行为。④注意保留维权的证据等。 对于这个问题  我有话说(责任编辑：admin) |