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5.一位教育界人士指出：“正如很多家长知道的那样，许多学生能够根据自己所学的知识讲出一大通关于营养搭配的道理，但却很难在无人帮助的情况下为家人准备一顿像样的晚餐。”这句话反映了 ( ) A、谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶 B、生活像一面镜子，不同的生活态度，影响着人们的生活方式 C、熟练掌握一些基本的生活技能和必需的生活常识，有利于提高中学生的生活自理能力 D、生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是懒惰与无能的表现 6.随着我们的年龄逐渐增加，我们的能力增强了，所以我们 ( ) A、不需要老师、家长的帮助和指导 B、能完全独立地处理自己的事情 C、现在还未成年，应该依赖父母 D、应告别依赖，自己的事自己负责 7.我们有了学好外语的决心，这种决心—：方面会促使我们去进行外语学习活动，另一方面又会抑制我们从事不相干的其他活动，如贪玩、睡懒觉等。这一现象说明 ( ) A、意志能推动人去从事达到预定目的所必需的行动 B、意志能制止不符合预定目的的行动 C、坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件 D、意志对行动的调节有发动和制止两个方面 8.对于逆反心理产生的原因，认识正确的是 ( ) A、父母不能尊重子女的独立意识 B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 D、父母和子女都有责任，缺乏平等沟通 9.《三国演义》中刘禅遇事优柔寡断，患得患失，有时又不能听取诸葛亮的正确主张，草率行事，这是 ( ) A、缺乏自制力的表现 B、缺乏果断性的表现 C、坚强意志的表现 D、恒心和毅力的表现 10.全社会都应该形成尊师重教的风尚，这是因为 ( ) ①老师是人类文明的传播者 ②老师也有烦恼需要我们解决 ③人们之间需要沟通 ④老师被誉为“人类灵魂的工程师” A、①② B、①④ C、①③ D、②④ 11.面对挫折要做生活的强者，首先需要的是 ( ) A、有不畏挫折的气概 B、树立崇高的理想 C、掌握战胜挫折的方法 D、学会冷静地对待挫折 12.“吃一堑，长一智”说明的道理是 ( ) A、挫折能够增长人的聪明才智 B、挫折能够磨炼人的意志 C、挫折具有消极和积极两种作用 D、挫折可以激发人的进取精神 13.挫折是人生的一部分，我们要战胜挫折就必须 ( ) ①树立正确的人生目标 ②激发探索创新的热情 ③善于自我排解，学会自我疏导 ④冷静分析造成挫折的原因，采取恰当的解决办法 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 14.自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自己的青少年时期，就已经确定了终生为之奋斗的人生目标。毛泽东在16岁时写下的豪迈诗句是 ( ) A、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山 B、为中华之崛起而读书 [1][2]下一页 (责任编辑：admin) |