【课标点击】
    理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识;知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
    【知识图表】
    【中考点睛】
    通过对近年来全国各省市中考思想品德试题的研究，我们发现：
    (1)对“崇尚公平”， 各地命题会设计相关的背景素材，着重考查“公平与合作的关系”、“公平的内涵及公平的相对性”、“社会公平的主要表现对于社会稳定的重要性”的认识与理解，尤其是对“社会公平”，近年来各地中考常结合我国或地方政府扶贫帮困的制度规定或重大举措、我国社会主义初级阶段“生产力发展水平的不平衡”、“社会成员收入差距大”等基本国情进行综合考查。
    (2)对“维护正义”。 根据“正义与每一个人的行为相关”这一课标定位，各地命题时会设计具体的行为情境，考查学生对“区分正义行为与非正义行为”、“正义与规则、制度”、“如何做一个有正义感的人”等知识点的理解与应用，要求学生能够解决生活中的实际问题，做一个正义感的人，此外对“正义”的考查，还会结合法律部分“规则、权利”等内容，因为：人们在社会生活中所必须遵守的规则、制度和程序组成了正义制度;不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求。
    【试题解读】
    例1 (2008年浙江湖州中考题)
    公平正义是构建社会主义和谐社会的重要追求之一。下列各项能体现社会公平的是：
    ①国家在教育经费投入上向农村学校、边远学校倾斜
    ②小江的自行车被盗，他就把别人的自行车占为己有
    ③政府全面启动国家助学体系，帮助贫困学生完成学业
    ④为体现多劳多得原则，无论收入多少，缴税税额都应相等
    A.①② B.①③ C.②④ D.③④
    解析：本题旨在考查学生对社会公平的理解。社会的发展需要公平，一般来说，社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。据此，备选肢①、③符合要求。
    参考答案：B
    例2(2008年海南卷)
    正义是人类良知的“声音”。下列做法属于正义行为的有：
    ①一方有难，八方支援 ②以大欺小，恃强凌弱 ③哥们义气，两肋插刀
    ④乘车购物不排队 ⑤见义勇为，扶助弱小 ⑥诚信考试不作弊
    A.①③⑤ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①⑤⑥
    解析：本题要求学生结合实例学会辨别正义行为与非正义行为。凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。据此，②、③、④侵犯了他人的正当权益，显然是非正义行为。应予以排除。
    参考答案：D
    【过关检测】
    一、单项选择
    1.下面一组漫画主要反映：
    ①公平是在比较中产生的
    ②公平要求实现合作中的利益均等
    ③公平意味着参与社会合作的每一个人承担责任的同时得到他应得的利益
    ④无论我们如何努力，都不会达到公平
    A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
    2.目前，我国社会生活中还存在着不同程度的社会不公现象，如以权谋私、贪污腐败、任人唯亲、行业垄断、城乡差距和区域差距拉大;又如，看病难、上学难、住房难等这些现象在一定程度上影响了社会公平的实现。请问：公平的实现受：
    A.社会的物质财富的制约 B.人们的道德意识的制约
    C.人们的法制观念的制约 D.生产力的发展水平和社会制度的制约
    3.十七大报告强调，要促进社会公平正义，努力使全体人民 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。右图漫画寓意表明：
    A.公平是合作的前提与基础
    B.不公平行为损坏人的权利和人格尊严
    C.对受到不公平待遇的人要勇于伸出援助之手
    D.公平是一视同仁
    4.期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声，实施正义行为不做非正义的事是做人的基本要求。下列行为属于正义行为的有：
    ①汶川地震后个别商家大幅提高矿泉水价格
    ②小明买到过期食品，及时向有关部门举报
    ③看见一群人正在打架斗殴，小马及时拨打“110”
    ④发现某游客在大佛景区乱扔垃圾，小王立即上前制止
    A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④
    5.德漠克里特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”如何做一个有正义感的人?以下做法不正确的是：
    A.见义勇为、为人正直
    B.在日常生活中，遵守社会规则和程序
    C.有正义感是做人应具备的最基本品质
    D.对于不遵守制度规定的非正义行为，我们应当采取积极的态度
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