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二、判断题(每题1分，共12分) 21、人权能够得到尊重和保障是社会进步的重要标志之一。( ) 22、由于宪法和法律规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 ( ) 23、我国是人民阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ( ) 24、人格权就是做人的权利，是公民的基本权利( ) 25、只有做出法律所禁止的行为才是违法行为。 ( ) 26、自觉履行公民义务，是我们的“天职”，也是爱国的具体表现。( ) 27、宪法规定的公民的基本义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。 ( ) 28、任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵犯生命权的行为。( ) 29、法定义务是由国家宪法和法律规定的，道德义务是国家法律规定的。 ( ) 30、人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。( ) 31、盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的唯一表现。( ) 32、法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定( ) 三、简答题(共26分) 33、在思想品德教学讨论活动中，有同学认为 “公民是国家的主人，公民和人民是一回事”，如果你作为其中的一员，你将怎样参与讨论?(5分) 34、马克思说“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。请应用所学知识谈谈你对这句话的理解。(6分) 35、从2006年7月11日至8月10日，84名十几岁的河南省柘城籍初中生在浙江省宁波市一家食品厂车间内剥葡萄，这些初中女生最小的不过12岁。每天却承担着十五六个小时的繁重劳动，由于葡萄水酸性的腐蚀，她们的双手都不同程度地溃烂。8月13日，《中国法治报道》播出，共有84名河南省柘城市的中学生被有关部门解救出来。试分析为什么法律禁止使用童工?(5分) 36、去年十月，某县教育局把当年的中考单科状元名单和照片分发并粘贴在各校的宣传栏上，某家长看后，认为该行为侵犯了学生的肖像权，应该及时停止。你认为某县教育局是否侵犯了学生的肖像权?并说出你的理由。(5分) 37、一天，王明的妈妈将他叫到跟前，拿出一封信问：“孩子，告诉妈妈，阿霞是谁?她为什么总写信给你?”王明看到已经撕开的信嚷道：“妈妈，你怎么拆我的信?你侵犯了我的隐私”。妈妈心平气和地回答：“我还不是为你好!快要中考了，你可不能分心呀!” (1)王明的妈妈为什么要拆他的信? (2分) (2)对王明的妈妈的做法加以评价。(3分) 四、材料分析题(共22分) 38、某班班长蔡某因嫉妒同班的学习委员张某，用手机偷拍了张某在浴室内的许多生活照片，在同学中传看，甚至在大庭广众之下嘲笑、挖苦张某，张某感到很痛苦。 (1)蔡某的行为侵犯了张某的哪些权利?(2分) (2)分析蔡某的行为有哪些危害?(4分) (3)作为同班同学，你认为张某应该怎么办?(4分) 39、材料一 《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。” 材料二 《中华人民共和国刑法》规定：“非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的，从重处罚。 (1)上述材料说明了说明道理?(4分) (2)应用所学知识，与同学交流你所知道侵害隐私权的行为有哪些?(4分) (3)当你的隐私权被非法侵害时，你会怎样维护?(4分) 参考答案 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1-5 C C A B C 6-10 B C A B C 11—15 A C B D A 16—20 D A D A B 二、判断题(每题1分，共12分) 21、 √ 22、× 23、 × 24、 √ 25、× 26、 √ 27、 √ 28、√ 29、 × 30、 √ 31、× 32、 √ 三、简答题(共26分) 33、 (5分)答：这种观点是错误的。(1分)因为二者的概念不同，公民是法律概念，人民是政治概念;范围不同，公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，而依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民，所以这种观点是错误的。(4分) 34、(6分)答：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利和义务不是分离的，而是一致的、相互依存的。所谓“无义务的权利”，就是公民享有权利的同时必须履行义务，享受什么样的权利，就应承担相应的义务，不允许只享有权利不履行义务的特殊公民存在。所谓“无权利的义务”就是公民履行了义务就应享有权利，履行义务是享有权利的需要，是实行权利的保障，不允许只履行义务不享受权利。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 35、(5分)答：因为未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人工(已满16周岁未满18 周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并殃及民族兴旺大业的违法行为，法律严惩这种行为。未成年人正处于长身体、求学识、立志向的人生成长阶段，身体未定型、心智尚嫩、社会经验少、自护能力差。一旦当童工，恶劣的劳动条件和有职业危险的工作环境将会严重侵害其生命安全和身体健康;因误工辍学，也会使其终止本应接受的义务教育。 36、(5分)答：我认为该县教育局没有侵犯学生的肖像权。因为该教育局不是以赢利为目的，也不是出于恶意而非法使用公民的肖像，虽然未经本人同意，但也不属于侵犯公民的肖像权，是正当、合法的。当然，如果能够事先征得学生本人同意则更为恰当。 37 (1) (2分)答： 因为王明的妈妈关心他，担心他由于年龄小，做出早恋这样的事，影响学业。 (2 )(3分)答：王明的妈妈出自好心，是关心孩子的表现，但她侵害王明的隐私权、通信自由和通信秘密，是违法行为。 四、材料分析题(共22分) 38(1)(2分)答：名誉权、隐私权、肖像权 (2)(4分)答：蔡某的行为是践踏他人人格尊严，损害他人的名誉，给他人造成了伤害;破坏了社会道德，危害社会秩序;同时也是不尊重自己，损害自己的违法行为。 (3)(4分)答：张某可以和蔡某协商，告知蔡某的行为是违法的，要求蔡某停止侵害，赔礼道歉;可以向老师反映，请求老师帮助;也可以向有关部门提起诉讼，运用法律武器，维护自己的合法权益。 39、 (1)(4分)答：上述材料说明了隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得违反法定程序非法搜查。 (2)(4分)答：监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。 (3)(4分)答：运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 (责任编辑：admin) |