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第Ⅱ卷 非选择题部分(64分) [文明旅游] 13、某些出国游客的不文明现象，已经影响到中国游客在旅游目的地国的整体形象(见下边漫画)。 (1)上边漫画中的人们的行为对吗?为什么?(6分) (2)在日常生活中，如果你处在上述场所，你应该遵守哪些礼仪?(4分) [竞争与合作] 14、 最近，老师宣布一个月后，要福娃和同班其他两位同学代表本班参加学校组织的数学竞赛，此次比赛设有团体奖，为获胜班级颁发荣誉证书和奖金作为班费;还设有个人单项奖，获胜者有机会在毕业时被推荐上重点高中。 大家都很想取胜，同学中出现了这样的想法：小利同学暗暗下决心，一定要多做典型例题，不能让别的同学发现，以免他们超过自己。小明则找到大家，商量怎样互相帮助，取得团体决赛冠军。 ⑴福娃也很想在竞争中获胜，此时，他是如何看待以上两们同学观点的呢?请说出理由。 ⑵你认为福娃在这一个月时间里会怎么办呢? [诚信竞争] 15、2008年7月4日报道：在今年的广州市初中毕业生学业考试中，共有16人违纪，其中4人因作弊被取消单科成绩。 据统计，这16人中，有12名考生违规将手机带进考场，两名考生夹带偷看，当问及他们作弊的理由时，有的同学回答说“考试不作弊会吃亏。” “考试不作弊会吃亏。”你是如何看待这一观点的? [生活琐事]16、某班一度流行起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些捉弄别人的人也是如此。 ⑴我有过被人“捉弄”的经历吗?当时心里是什么滋味儿?(4分) ⑵联系上述现象，说明在合作交往中做到“己所不欲、勿施于人”的重要性。(6分) [交往中的宽容] 17、安徽省某中学八年级⑴班的同学在学过本课后，决定开展一次以“交往中的宽容”为主题的班会，请你参加并完成相关环节： ⑴设身处地： 当别人与你持不同观点时： 。 当别人误会你而厌恶你时： 当别人对你提出批评时： 。 当别人不小心弄脏你衣服时： 。 ⑵理论在线：对于宽容，同学们的理解各不相同，说说你是怎样理解宽容的? ⑶各抒己见：在与人交往中，以宽容的心态对人对事有哪些好处? ⑷落实行动：在公共生活中，你怎样做到宽以待人? 卷5：第四单元 一、单项选择 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A D B A A B A C D B A D 二、 13、 (1)不对。礼仪不仅仅是一种形式，而a是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。入既是审美的主体，也是审美的对象。自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。所以，这些出国游客应注意自身形象，维护国家和民族的形象。 (2)不大声喧哗，语言文明，遵守秩序，不随地吐痰，爱护公共设施等等。 14、 ⑴小利的观点不对。没有看到竞争与合作是统一的，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。小明的观点是正确的。这次竞赛代表的不仅是自己，还有班集体的荣誉，所以，“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而是要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。⑵开放性题目，符合题意即可。 15、考试作弊违反考场纪律，是缺乏诚信的表现，弄虚作假无法为以后的学习作指导，最终受害的还是自己。诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范。诚信考试有利于培养诚实守信的优良品质，养成良好的学习习惯，不仅不会吃亏，还有利于我们学习成绩的提高。 16、⑴略。⑵在生活中，我们每个人的性格、志趣、爱好以及对事物的看法和做事的方法各不相同，能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。只有做到“己所不欲，勿施于人”，设身处地为他人着想，体谅对方的情感，才能与他人友好地合作相处。 17、⑴答案略，只要体现宽容即可。⑵宽容就是以一种谅解和包容的心态、行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，就是要尊重他人，理解他人，从而达到人与人的多样化的和谐共处与合作。宽容是一种美德，但宽容决不能没有原则，否则他就是放纵，就是一种有害于他人和社会的行为;生活需要宽容，要学会宽以待人，宽容是一种美德，是一种境界等。⑶能表现出一个人的良好修养和形象;能赢得别人的尊重和好感，从而有利于与人共处和合作;能给人以美好的感受，愉悦他人。⑷提高思想道德素养;正确对待和评价自己;培养宽阔的胸怀和气度;善于控制自己的情绪。 (责任编辑：admin) |