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25.一把坚固的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，也无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了?”钥匙说：“因为我最了解它的心。” (1)这则寓言对处理亲子关系有何启示? (2)如果遇到下列情况，我们该怎么做? A.父母只要我读好书，不让我做家务： B.父母生病了： C.父母对我百依百顺： D.父母做了违法的事： E.当父母不开心时： F.当父母工作一天下班回家后： 26.不当家不知父母累 当家前 当家时 当家后 (1)在上面的画线处填写一个恰当的成语。 (2)我懂你──父母的辛劳远不止当家这一件事，还有： (3)我反思──平时我太挑剔了： (4)我爱你──呵护父母的水晶心，为父母分担一份： (5)我感悟──今后与父母交流时，我要注意： 27.母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别?”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊!你是在嫌我啰嗦呀!”母子俩都笑了。 儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。请你出几个类似的预防父母“唠叨”的金点子。 28.最近，华华在自己的卧室门上挂了“请勿打扰”的牌子，让妈妈百思不得其解：“是自己做错了什么?还是孩子已经独立到非要挂牌子的地步?”爸爸也难过地说：“自从挂了那块牌子，我觉得好好的家就像旅馆似的。”但华华却不以为然。 (1)父母为什么会难过?你对此怎么看? (2)如果是你遇到这种情况，你会怎么办? (3)如果与父母共同制订一个家庭规则并遵照家庭规则去做，结果可能会怎样? (4)自拟提纲，与父母订立一份《家庭合约》。 家庭合约 第一条子女的合理要求，父母应尽快答应： 第二条 第三条 第四条 第五条 五、探究体验 29.我们渴望独立，但独立的要求应与成熟的行为相匹配。你越表现得孩子气，父母就把你拴得越牢。以下行为是有“孩子气”的表现。 (1)你从不把朋友带到家里来，父母会怀疑你有事瞒着他们。 (2)带朋友到家里来，却不把父母放在眼里。吃喝过后，既不收拾碗碟，也不说声“谢谢”，走时也不告诉上哪儿去、什么时候回来。 (3)总是指责父母：“你为什么不能像李力的父母一样?” (4)老是向父母撒谎，明明去同学家玩游戏却说去做功课。 (5)长时间煲电话粥，父母批评不得，一批评就生气。 (6)不告诉父母自己的安排，不回家吃饭也不打招呼，让父母干着急。 (7)几乎不做家务，起床不叠棉被，衣服袜子从不自己洗，房间里乱糟糟。 (8)有时候把父母气得直发抖。 (9)经常用“真啰嗦”、“多管闲事”或者以用力关门、把音响声音开得很大来回答父母。 (10)向父母要钱时很少考虑过父母的经济承受能力。 (11)经常与父母顶嘴。 (12)父母苦口婆心地教育我，我觉得很烦，有时我对他们的教育置之不理。 (13)有时会产生离家出走的念头。 你是一个“孩子气”十足的人吗?对照一下，你需要在哪些方面更成熟一些? 30.演员对自己说：“我爱我的观众”，他将收获艺术; 父母对自己说：“我爱我的孩子”，他将收获无私; 孩子对自己说：“我爱我的父母”，他将收获美德; 我们对自己说：“我爱我的家庭”，我们将收获温馨。 父母与子女之间应通过 来创设温馨之家。 31.如果遇到下列情况，你该怎么做? (1)爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈妈又让我再做两道奥林匹克竞赛题……妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没有时间……如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办? (2)“妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向是当一个科学家”，“妈妈很支持我，同意我学画画，可是现在我对它的前景不看好”，“爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我总是考不到第一，失望极了”。如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志?你会如何说服父母来支持你实现自己的愿望? (3)“妈妈偷看了我的日记”，“爸爸将我的朋友拒之门外”。当父母的做法“不合理”时，你会怎么做?父母这样做的用意是什么? (4)每天吃早饭的时候，妈妈就说：“吃完早饭去喝牛奶，别忘了。”其实，牛奶和书包都放在我的写字台上，我上学拿书包，不就看见牛奶了吗?真是的……我骑自行车上学，爸妈每次都要叮咛一句：“路上小心，注意安全”……面对这种情况，怎样做才会“双赢”? (5)我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞成，我该怎么办? (6)作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母?我希望父母怎么说? (7)成绩考不好时，希望父母怎么说?你又会怎么做? 第二课 我与父母交朋友 一、明辨是非 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. × 二、最佳选择 9. D 10. B 11. B 12. D 13. B 14. B 15. B 16. C 17. C 18. A 19. D 20. C 三、辨别分析 21.这种观点是片面的。对父母让步或表示歉意，并不是软弱和迁就，而是亲情的表达。与父母发生矛盾时，在一些非原则问题上，可以适当让步;在一些琐事上不固执己见，学会接受、欣赏、肯定父母的观点;在激烈争吵时，即便是父母不对，也可以“得理也让人”，暂时平息，待双方冷静下来再慢慢交谈。否则不利于矛盾的消除和事情的解决。 22.这个观点是片面的。亲子之间的矛盾是客观存在的，亲子之间矛盾的产生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。所以代沟的消除需要两代人的共同努力来跨越。 四、阅读思考 23.略。 24.(1)父母是爱我们的，只是表达的方式不一样，需要我们察觉和体会。 (2)望子成龙，是父母的心愿，故他们对子女的要求更加严格，甚至在我们看来近乎苛刻。另一方面，进入青春期的我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们。于是就产生了爱的冲突。 (3)略。 (4)逆反是利小于弊，因为在多数情况下，逆反心理往往导致对父母的对抗，其结果是既惩罚了自己，又伤害了父母。 25.(1)我们应该理解父母。理解父母的期望，理解父母的关爱，理解父母承受的压力，这样才能实现有效沟通。 (2)A.从劳动的重要性、子女有赡养扶助父母的义务、用实际行动证明适当做些家务不会影响学习等方面思考;B.从安慰、体贴和照顾父母、严格要求自己、使父母少为自己操心等方面思考;C.从自己健康成长的条件、溺爱的危害性等方面思考;D.可从事发和事后两种结果，对社会、家庭、父母的责任进行思考;E.从格外关心体贴父母、劝说父母乐观地看待人生、与父母共渡难关等方面思考;F.从帮助父母做家务、使父母快乐等方面思考。 26.(1)如踌躇满志、苦不堪言、思绪万千等。 (2)、(3)略。 (4)如：自己事情自己办，家务劳动帮着干，早晚起居要问安，尊长敬老想在前，艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿，思想学习勤汇报，恳求父母多指点，批评教育不顶撞，感谢父母要求严。 (5)略。 27.如学习方面：赶前不赶后，及时完成作业。仪表方面：尽量避免奇装异服。社交方面：让父母知道，你在哪里，干什么，和谁在一起，出门前说得越详细越好，最好把联系电话留下。卫生方面：起床叠被子，保持房间整洁。 28.(1)、(2)略。 (3)一个有规则的家庭，会增进家庭成员的安全感，进而提升家人的自信心，有利于营造充满亲情的和谐氛围。 (4)可从饮食起居、日常生活、情感交流、和谐相处等角度思考。如说话时相互要注意语气;父母累时，子女要端茶送水;父母要少一些命令，多一些建议等。 五、探究体验 29.略。 30.如：关心、关怀、谅解、支持、耐性、沟通、尊重、接纳、包容、保护、鼓励、赞赏、责任、信任等。 31.略。 (责任编辑：admin) |