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初二政治复习资料:下册期末考试同步练习题2(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    二、请你简要回答下列问题(共24分)
    13、第28届奥运会上,我国体育健儿以32枚金牌、17枚银牌、14枚铜牌的优异成绩,高居奥运会金牌榜第二位,实现了历史性突破,开辟了中国体育的新纪元。我国健儿在奥运赛场上的出色表现向全世界展示了中华民族的良好精神风貌。
    ⑴从奥运健儿身上我们看到了哪些精神?
    ⑵选择其中的一种精神,简要谈谈你在学习上和生活上怎样来发扬这种精神?
    14、材料一、国家经济实力的不断增长
    年份1978年1986年2002年2003年2004年
    国内生
    产总值3624亿元1.02万亿元10.24万亿元11.67万亿元13.65万亿元
    材料二、我国居民年人均可支配收入表(单位:元)
    城镇居民农村居民
    1978年2000年2002年2003年2004年1978年2000年2002年2003年2004年
    343元6280770384729422342253247626222936
    ⑴结合所学知识,你能分析表一中我国经济实力不断增长的原因。
    ⑵材料二中数据反映了我国城乡居民收入水平有何变化?
    三、分析说明题(共20分)
    15、班主任李老师发现本班学生张小明最近一段时间学习成绩突然下降,上课经常不注意听课,就想了解出现了什么问题。李老师趁一节体育课学生都在操场上课而教室里无人时,翻看了张小明的书包并查看了日记。从张小明的日记中,李老师了解到张小明家中有困难,这影响了他的学习。之后,李老师想方设法帮助李小明解决了家中的困难,李小明的学习成绩也慢慢好起来。但有一天,李小明不经意间了解到李老师曾偷看了自己的日记,并通过自己的日记了解到自己的情况,他陷入了矛盾之中……
    ⑴请你推测:李小明在知道自己日记被李老师偷看后,他会怎么办呢?
    ⑵围绕李小明日记一事,班上有些同学认为李老师为了帮助李小明才偷看日记的,所以李老师并没有过错。你认为呢?
    ⑶如果你是该班的班长,你将怎样来处理这件事情呢?
    五、活动与探究题(共20分)
    16、我市某校初三(5)班的同学召开了一次以“全面建设小康社会”为主题的讨论会,如果你是本班的一员,请你回答以下问题:
    (1)下图是我国经济和社会发展战略目标,请你补写出图中缺项的内容。(4分)
    ① ②
    (2)在全面建设小康社会的奋斗目标中,最关键的目标是什么?
    (3)同学们在讨论会上各抒己见,小王认为小康是不愁吃、不愁穿;李明说小康是家家有汽车;张华说小康是安居乐业,社会舒适。说一说你心目中的小康生活是怎样的?
    (4)作为青少年你将为我国全面建设小康社会做什么?
    参考答案:
    一.选择题
    1~12分别为:CADAD BAADD BA
    二、非选择题
    13、⑴爱国主义精神、自强不息精神、艰苦奋斗精神、奉献精神等。
    ⑵学习上:刻苦钻研、不怕困难、谦虚谨慎、不骄不躁。生活上:艰苦朴素、勤俭节约等。(其他言之有理的答案均可)
    14、可以从“根本原因是社会主义的本质。社会主义制度的建立适应了生产力的发展要求,极大地提高了劳动人民的积极性,必然使社会面貌发生极大变化,使人民生活水平不断提高。”“党的十一届三中全会是伟大的转折”“坚持了党的基本路线不动摇”“坚持科教兴国战略、人才强国战略”等方面分析原因,观点正确,言之成理即可。(2)反映了我国城乡居民收入有很大提高,但农村居民和城镇居民的收入差距还很大,全面建设小康社会,实现共同富裕任重道远。
    15、⑴有两种可能:一种可能是李小明认为老师偷看日记是为了帮助自己,所以不会追究老师偷看日记的行为;第二种可能是李小明认为老师偷看日记是侵犯自己的隐私,从而找老师追究责任,或产生悲观情绪。(本题主要考查学生的多向思维,所以学生应该考虑到会有两种情况的存在)
    ⑵这种看法是错误的。虽然老师为了帮助李小明才偷看日记,但这种行为却是违法行为,侵犯了公民的隐私权,同时可能给李小明带来伤害。老师应该增强法律意识,给学生做守法公民起表率作用。
    ⑶一方面安抚李小明,要李小明放下思想包袱,说明老师的动机是为了帮助他;另一方面与李老师交流自己的看法,指出老师的行为是侵犯隐私权的行为,会给学生带来伤害,希望老师不再采取这种方式。
    16、(1)①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ②基本实现社会主义现代化
    (2)全面建设小康社会的奋斗目标中,最关键的目标是,力争2020年国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
    (3)提问具有一定的开放性,言之有理均可。结合课本P37—P38有关知识,要把握全面建设小康社会,不能仅仅只看物质生活水平提高一个方面。
    (4)言之有理即可酌情给分。
     (责任编辑:admin)
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