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材料二：漫画《巧捉歹徒》 (1)你对材料一中王某的行为如何评价?(4分) (2)结合材料二，请你谈一谈青少年面对正在发生的违法犯罪行为，应该怎么做?(4分) 思路解析:此题主要考查观察、理解、分析能力。对于第(1)问，要明确材料一中王某的行为属于什么行为，这样做有何危害。第(2)问首先要求认真观察漫画，然后说明青少年应如何同违法犯罪现象作斗争，答题时要注意与材料紧密结合。 答案:(1)王某的行为在违法犯罪面前畏首畏尾，是懦夫自私的表现;其行为在客观上纵容和包庇了违法犯罪分子;同时会让揭发者遭到小偷反击，揭发者也会因此而降低同违法犯罪行为作斗争的积极性。 (2)青少年要善于同违法犯罪作斗争，不可硬拼和蛮干，要用最小的损失来制止违法犯罪行为;要敢于运用法律武器、依靠执法机关、按照法律程序打击违法犯罪行为，维护国家利益、集体利益，其他公民及自身的合法权益。 三、请你评析(每小题8分，共16分) 13.初中生刘某，追求自由散漫的生活方式，为了抽烟、玩游戏机，他多次偷拿同学的钱物。有人看见，他就声称是“借”。同学们规劝他，他说：“多谢提醒，本人还是知道一点法律知识的，我只要把握分寸，不去犯罪，法律是处罚不到我的。”父母批评他时，他便顶撞道：“你们没学法，不知法，瞎吵我干什么?你们放心好了，我不会违法的，不会有事，更不会坐牢。”于是，他依旧我行我素。初中毕业后不久，他便抢劫别人的财物，被人民法院判处有期徒刑。 请你对刘某的说法进行评析。 思路解析：此题主要考查对违法行为的理解。一般违法行为虽然对社会危害程度较小，但也是违法行为，如果任其发展，就有可能走向犯罪。 答案：刘某的说法是错误的。主要在于： (1)没有认识到自己行为的违法性。违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，刘某偷拿同学的钱物不管是一般违法还是犯罪行为，都是违法的。 (2)没有认识到自己的行为应承担相应的法律责任。一般违法行为对社会也有一定的危害性，也要承担相应的法律责任，并不是只有犯罪行为才会受到法律的制裁。 14.近年来，“一元钱官司”大有越来越多之势。针对这一社会现象，某政治老师以“‘一元钱官司’该不该打”为主题，组织了一次辩论会。在辩论中，反方的主要观点如下：打“一元钱官司”既费时又费力，不如忍了算了;就算打赢了，也根本起不到惩戒作用。 请你以正方辩手的身份对反方观点进行辩驳，并对正方观点作简要陈述。 思路解析：此题主要考查辨析、理解和表达能力。当自己的合法权益受到侵害时，应积极地依靠法律途径维护自己的合法权益，包括提起诉讼这一有效手段。反方的观点是错误的，在辩驳时应有理有据，应从维权的重要性等方面来回答。在陈述正方观点时，应说明诉讼的重要作用。 答案：对反方观点的反驳： (1)因为费时费力就不打“一元钱官司”，自己的合法权益就得不到维护，这是法律意识、维权意识不强的表现，会助长不法行为。 (2)法律的惩戒作用不仅体现在经济上，也体现在精神上、道德上及其他方面。所以，认为不打“一元钱官司”起不到惩戒作用是错误的。 正方观点的陈诉： 我方认为“一元钱官司”该打，它维护了自己的合法权益，维护了法律的尊严，惩戒了不法行为;有利于促进我国公民法律意识、维权意识的增强;有利于在社会上形成尊重社会公德、尊重他人正当权益的良好风气。 四、社会话题(共12分) 15.(2010浙江黄岩模拟)2010年4月，某市教育局组织了一次中学生思想品德状况调查活动，该活动以问卷的形式进行。现请你参与活动的一个片断。 该问卷的第36题为： 假如你在放学回家的路上受到社会上不良青年的危害，你会 A.为了面子，忍气吞声 B.向路人求救 C.报警D.害怕，不知所措 E.奋力抵抗F.事后找人报复 我市共有4 852名初中生参与了调查,对该题的回答结果统计如下: (1)该调查结果说明了什么?(6分) (2)假如你遇到暴力侵害，你认为正确的应对方法是什么?为什么?(6分) 思路解析：解答此题首先要注意审题，特别要注意给的图示。第(1)问从图示的数字中说明问题，然后联系“当合法权益受到侵害时应如何做”分析说明。第(2)问围绕依法保护自己、同违法犯罪作斗争这两方面展开，言之有理即可。 答案：(1)调查结果显示:当遇到侵害时，绝大部分同学能选择“向路人求助”“报案”等正确的应对方法，说明当前初中生的自我保护意识和自我保护能力较强;同时，也有少数同学在遇到侵害时会选择“忍气吞声”“找人报复”等不正确的方法，需要进一步提高自我保护意识。 (2)此问不设置具体答案，围绕依法保护自己、同违法犯罪作斗争这两方面展开，言之有理即可得分。理由：这样做既可保护自己又可以有效地惩罚犯罪。 五、亲临其境(共12分) 16.本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩游戏、去网吧等行为，受到老师的批评，他们不服气地说：“这些都是小事，老师真是小题大做。” (1)对上述同学的言行，你怎样认为?(6分) (2)同学们提议以“净化我们的语言”为主题，开展一项活动，帮助这些同学改掉说脏话的不良习惯。 活动形式：(提示：写出一种具体的活动形式，2分) 活动意义：(要求：围绕主题，运用所学知识阐述，2分) 我准备这样组织开展好本次活动：(要求：从活动准备及活动注意事项两方面进行阐述，2分) 思路解析：此题是一道活动类开放性试题，对于第(1)问的解答，要抓住言与行两个方面;第(2)问开放性强，没有固定答案，但在答题时要把握活动的要求。 答案：(1)要点：①不良行为并非小事，严重影响我们中学生的形象，如果人人都有这些不良行为，将严重影响校园精神文明建设，不利于我们身心健康发展，甚至有可能导致违法犯罪。我们应防微杜渐，才能防患于未然。要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。②课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为，与学校倡导的过安全、文明的校园生活相违背，是违反校规校纪的行为。我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，应自觉杜绝不良行为，同时应主动帮助同学改正不良习惯。 (2)评分说明：本题鼓励学生创造性思维，答案不唯一，学生只要言之有理，即可酌情给分。活动形式不限，但应具有可操作性;活动意义应围绕主题，运用所学知识进行阐述;活动准备与注意事项要能围绕主题，讲究实效，与活动形式相一致，具有可操作性，陈述清楚。 六、实践探究(共14分) 17.七年级学生王某的父亲因宅基地问题和邻居张某发生口角，被张某的儿子打成重伤。事发后，张某托人说和，要求将此事私了，并愿意承担医疗费用。王某的母亲觉得是多年的邻居，也同意私了。而王某的哥哥却不同意，要“以牙还牙”，非要报复张某的儿子不可。王某在此情况下，左右为难，他向周围的同学求教，希望同学们帮助他出个主意。 (1)王某的母亲和哥哥的方法可取吗?为什么?(7分) (2)请你为王某一家设计一个维权的方案。(7分) 思路解析：此题主要考查“当合法权益受到侵害时应如何做”。首先，要判断出王某的哥哥和母亲的做法是否正确，然后分别说明理由，对于错误的观点要说明其危害。对于第(2)问，能简明扼要答出维权方案即可。 答案：(1)不可取。 王某的母亲同意私了，不仅使王某的合法权益得不到维护，还会纵容和支持违法犯罪分子。 当自己的合法权益受到非法侵害时，也不能“以牙还牙”、非法报复，因为这种做法不仅使自己的合法权益得不到维护，还会使自己走向违法犯罪的道路，因此王某哥哥的做法是错误的。 (2)此题开放性强，故不拟定参考答案。设计的方案只要合情合理，符合法律规定，即为正确。 (责任编辑：admin) |