|
第三课《同侪携手共进》达标提能练习 基础•巩固•达标 一、选择题 1.“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。”“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”培根的名言告诉我们( ) A.有忧愁，才会有友情 B.有友情，就不会有烦恼 C.友情与烦恼密切相连 D.友情有益于身心健康 提示：该题考查友谊的重要作用。日本哲学家三本清曾经形象地说过：“孤独不在深山，而在大街;不在单独的个人，而在众多的人群中间。”这句话很好地说明即使你生活在一个班集体中，如果没有朋友，没有友情，你照样会感到非常孤独无助。培根的名言告诉我们，友谊对我们身心健康有积极作用。 答案：D 2.陈峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文急匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告。对此下列说法正确的是( ) A.陈峰在朋友需要时不能给予帮助，不是真正的朋友 B.陈峰及时指出好友的错误，是小文的诤友 C.陈峰遇事太较真，无法与之交往 D.陈峰不能容忍朋友的缺点，难以获得持久的友谊 提示：真正的友谊可不是哥们儿义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。诤友可交。 答案：B 3.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的。由此可见( ) A.志同道合的人都能成为好朋友 B.真正的朋友必须互助互谅 C.真挚友情建立在志同道合的基础上 D.真诚平等是友情建立的唯一基础 提示：此题考查辩证思维能力。人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。A选项的前提与条件倒置，故不正确;B选项的观点正确，但与题意不符;D选项以偏概全，也不对。故选C项。此题可用筛选法。 答案：C 4.下列几位同学的做法中可取的是( ) A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学往来 B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家 C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，心事都跟他讲 D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来而不与小妞交往 提示：交友要坚持原则，还要学会宽容他人，同时男女同学之间的交往，可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。A、B、D三项是错误的交友方法，因此不能入选。 答案：C 5.武则天的侄儿武三思很倾慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。但张遂厌恶武三思为人卑劣，情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思交往。这表明张遂 ( ) A.孤高自傲，瞧不起他人 B.“以自我为中心”，不尊重他人 C.不善交友 D.交友讲原则，不交损友 提示:此题以历史小故事为背景材料，旨在考查交友要有选择，要讲原则，不交损友。答案: D 6.前不久菲菲班里从外校转来一位男生，由于过去他们曾经是邻居比较熟，所以菲菲和他经常在一起复习功课。可是没有想到，班上个别同学竟在背后说他们谈朋友。其实他们之间只是平时交往多一些，却被同学们误解。菲菲感到很苦恼。她该怎么办( ) A.和班里同学吵起来 B.不再和男生说话 C.继续交往，注意分寸 D.拒绝异性的一切邀请 提示：男女生之间的交往是很正常的事，不必过于敏感、拘谨，只要把握好一定的度，注意方式、方法就可以了。 答案：C (2010云南玉溪模拟 )小薇和小娜曾是好朋友，学习在班里名列前茅，可这次小娜却没有考好，小薇有点瞧不起她，渐渐和她疏远，小娜很苦恼。据此完成7～8题。 7.小薇的行为( ) ①没有把友谊放在平等的基础上 ②没有学会理解和宽容 ③很诚实，对朋友不虚伪 ④小薇的友情太狭隘 A.①②④ B.②③④ C.①④ D.①②③④ 提示：本题考查如何与同学相处这一知识点。在朋友遇到困难时，应予以体谅和理解，并伸出援助之手，不应嘲笑。 答案：A 8.如果小薇向你诉苦，你会( ) ①帮助朋友安慰她 ②换位思考，理解朋友的心理感受 ③幸灾乐祸，早知今日，何必当初 ④视而不见，充耳不闻 A.①④B.②④C.①④D.①② 提示：同上。 答案：D 二、判断题 9.好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。( ) 提示：真正的友谊可不是哥们儿义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。 答案：× 10.好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。( ) 提示：要善于抓住事物的本质。友情的亲密性绝不仅仅是一种外在的表现，它更是一种内心深处的互相关心、互相牵挂，彼此共享欢乐、共担忧愁。 答案：× 11.对异性的爱慕之情是一种不正常的男女关系。( ) 提示：处于青春期的中学生，开始关注、渴望了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是自然而美丽的事情，不是什么不正常的男女关系。 答案：× 12.真正的好朋友会对对方的缺点及错误采取包庇的态度。( ) 提示：真正的好朋友应该是坦诚的，在原则面前是坚定的。 答案：× 13.随便给人起绰号、取笑别人，这是增进彼此之间友谊的有效途径。( ) 提示：互相尊重、不歧视朋友，这才是增进彼此之间友谊的有效途径。 答案：× 综合•应用•创新 三、问答题 14.某校八年级(4)班的金鹏，本来性格开朗，但最近一段时间情绪非常低落，常常一个人发呆。一个偶然的机会，他的同班同学高媛媛从金鹏的邻居那儿了解到，金鹏的父亲最近去世了，母亲也病倒在家，此事影响了金鹏的情绪，他甚至不想读书了。高媛媛了解到金鹏的这些遭遇，非常着急。她征得父母的同意，把金鹏叫到自己家，和爸爸妈妈一起安慰、鼓励他，还叫上几个要好的同学帮助金鹏照顾他妈妈。从此，金鹏渐渐振作了起来。 说一说高媛媛是如何对待男女同学交往的。 提示：解答此类题目的关键是立足材料，审清题意。高媛媛在男女同学的交往中，付出了热情和真诚，同时又注意了方法。 答案：高媛媛与男同学的交往做到了相互帮助，自重自爱，掌握分寸，主动热情;又注意了交往的方式、场合、时间和度。 (责任编辑：admin) |