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第六课 网络交往新空间 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 一、请你选择 1.八年级(2)班的王亮和高朋是好朋友。有一天，王亮告诉高朋说，他和班里的几个男生找到了一个很隐蔽的网吧，别人很难发现。王亮让高朋放学后一起去玩，高朋左右为难，他应该( ) A.去，否则会失去好朋友的友谊 B.不能去，要立即告诉老师 C.不能去，但先不急于告诉老师，先做做王亮的工作，让他认识到这样做的危害 D.近墨者黑，和王亮断绝关系，各走各的路 思路解析：此题的考查点是“要会对不良诱惑说‘不’”，同时还考查了学生分析问题和解决问题的能力，属于对基础知识的考查。做此题必须弄清楚：不良诱惑有一定的危害，青少年要学会拒绝不良诱惑。 答案：C 2.中学生梁某，不思学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这则案例说明( ) A.上网对青少年有害无益 B.我们休闲时，可以通过上网来适当地放松自己，但绝不能沉迷 C.我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制网络不良诱惑 D.网络游戏对青少年有相当大的诱惑，社会上应关闭一切网吧 思路解析：网络是人类技术进步的产物，它在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分网络使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。 答案：BC 3.网络交往的益处有( ) A.网络交往扩大了我们交往的领域 B.网络交往改变了以往的交往方式，实现了古人“天涯若比邻”的梦想 C.网络交往丰富了我们的人生体验 D.网络交往突破现实交往中的角色限制 思路解析：网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 答案：ABCD 二、请你判断 1.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，结识网友对我们只有坏处没有好处。( ) 思路解析：网络是一把“双刃剑”，它既有弊也有利。结识网友并不全是坏事，好的网友可以帮助我们解决一些自己很难解决的困难，可以帮助我们学习、了解更多的知识，还可以倾听我们难以向身边的人诉说的心事等。所以，关键是看自己怀着怎样的心情与网友交往和自己选择怎样的网友。 答案：(×) 2.网络具有隐蔽性，上网是我们每个人的自由和权利。因此，在网上我们愿意怎么做、愿意干什么都行。( ) 思路解析：网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人;对求助者，要出于爱心，尽力相助;与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人;等等。网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。俗话说“无规矩不成方圆”，任何游戏都应该有规则，而且应该遵守规则。因此，网络交往更要遵守法律。 答案：(×) 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 一、我选择 1.在美、日、英等发达国家，上网综合症已经成为严重的社会问题。美国有个典型的例子充分说明了网络综合症的严重：有个少年“网虫”在网上漫游得茶饭不思，父母没有办法，只得给他配备了轮椅，以便开饭时能强行将其从电脑旁“推”开。他的手指总是不停地动着，仿佛要让想象中的鼠标移动似的。他只是为了活下去才睡觉和吃东西，除此之外，他从不离开自己的电脑。由此可以看出，上网成瘾会( ) A.对身心健康造成极大损害 B.荒废学业，一事无成 C.使人变得坚强，勇于克服困难 D.提高电脑技术水平 思路解析：网络交往与现实交往有很多相似之处，其中有许多温馨感人的故事。而沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。因为沉迷网络游戏最终害人害己的事例还有很多。我们要善于从他们身上吸取教训，同时要告诫我们身边那些还沉迷其中不能自拔的同学们快快觉醒。 答案：AB 2.八年级学生刘某，放松对自己的要求，经常逃课、打电子游戏、结交不良社会青年，逐渐变得品行恶劣。其家长说，刘某之所以变得品行不良，责任完全在学校。其家长的说法，你认为( ) A.是正确的，因为未成年人保护法规定了学校保护的相关内容 B.是完全错误的，因为青少年的健康成长靠家庭保护 C.是正确的，因为刘某是正在接受义务教育的学生 D.是片面的，因为未成年人除应受学校保护外，还应受到社会保护、家庭保护等，同时青少年也应学会自我保护 思路解析：如何正确对待网络，如何认识并不简单的社会，无疑需要我们的家庭、社会、学校和每一个人的共同努力。刘某放松对自己的要求，经常逃课、打电子游戏、结交不良社会青年，逐渐变得品行恶劣。这既有学校的责任，又有家庭、社会的责任，更重要的是刘某自身。因此，刘某家长的说法是片面的。 答案：D 3.目前，各种网站良莠不齐，有的充斥着一些不健康的内容，青少年很容易误入歧途。学生王某自从迷上网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，荒废了学业。家长和老师怎么劝也不听，最后发展到离家出走。这一事实告诉我们( ) A.生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱 B.沉迷网络荒废学业会影响学业，危害人们的身心健康 C.我们一定要提高自己的辨别察觉能力，拒绝不良诱惑 D.青少年要学会拒绝，绝不能上网 思路解析：网络生活的新鲜、刺激对我们来说是个不小的诱惑，如果不能很好地把握自己，就有可能影响我们的健康成长。但是，对于网络的作用应该客观地对待，网络作为现代科技的产物有其积极的一面，关键在于我们如何来利用它。只要我们能够学会抵制不良诱惑，相信网络会让我们的生活更精彩。 答案：BC 4.据媒体报道，至少10%的中小学生沉迷于电子游戏。专家指出，青少年一旦沉迷于电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。因此( ) A.应关闭所有的网吧、电子游戏厅 B.中小学生一旦沉迷其中就不可救药 C.我们可以在休闲时通过玩电子游戏放松和调节自己，但绝不能沉迷其中 D.中小学生要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑 思路解析：该题考查的内容包含两方面：对网络的正确认识;如何正确对待网络游戏。网络作为现代科技的产物有其积极的一面，不能全面否定它。因此A项是错误的。只要我们能够学会适度、合理上网，提高自控力，就不会沉迷其中。所以B项也不能入选。 答案：CD 二、我判断 1.网络是人类技术进步的产物。( ) 思路解析：在人类发展史上，电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。但是，以计算机为载体的互联网，不知从何时开始悄悄地进入并且融入我们的生活。现代的社会发展，对于互联网已经达到前所未有的依赖程度。网络给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。 答案：(√) 2.网络信息良莠不齐，所以中学生不要上网。( ) 思路解析：网络是把“双刃剑”，只要我们能以健康的心态去对待它，就能够充分享受到网络生活的益处。 答案：(×) 3.要享受健康的网络交往，就必须遵守网络规则。( ) 思路解析：每个人只有认真遵守网络规则，我们才能享受到网络带来的快乐，才能充分享受到我们应有的自由和权利。 答案：(√) 三、我回答 随着社会的不断发展，网络逐渐走入了人们的工作、学习和生活中，已成为人们生活中不可或缺的内容。作为青少年，可以利用网络的哪些优势呢? 思路解析：此题重在考查学生对网络交往的认识和了解。网络技术作为人类技术进步的产物，我们应充分发挥它的优势，让网络技术服务于我们的学习、生活和未来的工作。要想做好该题，必须熟知网络的优势和积极影响。 答案：一是要用健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处;二是注意“信息节食”，注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不能在无聊信息上浪费精力;三是利用网络技术解决工作、学习、生活中的实际问题;四是利用网络为人民服务，实现个人价值。 快乐时光 被爸爸打了两次 阿铭哭着跟妈妈哭诉…… 阿铭：呜呜……爸爸刚刚打我……而且还打了两次…… 铭妈：乖乖……怎么回事?爸爸打你而且还打了两次…… 阿铭：第一次啊!我拿成绩单给爸爸看……全部都是红字……所以就挨揍了…… 铭妈：不乖乖念书，挨你爸爸的揍，当然是应该的。那为什么还打你第二次? 阿铭：因为爸爸把成绩单反过来时，发现不是我的成绩单。 铭妈：那是谁的啊? 阿铭：是爸爸的成绩单，呜呜…… 30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后) 一、基础测试 1.比尔•盖茨曾说过：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。也有人讲到：在网上没有人知道你是一条狗。这说明( ) A.网络交往的对象具有隐蔽性 B.网络交往中可以畅所欲言，无所约束 C.人和动物可通过电脑进行交流 D.网络交往对象的身份具有虚拟性，交流内容的真实性需要慎重对待 思路解析：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。它使我们在网上更自由地选择交往对象，畅所欲言。因看不到对方，可使我们更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小、相貌不佳、口头表达能力差而退缩。同时，它也使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。所以，我们在网络交往时一定要慎重。 答案：AD 2.一个有理想、有目标、有追求的人在网络交往中会( ) A.注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息 B.在无关信息面前停留，在无聊信息上浪费精力 C.“信息节食”，学会自觉抵御网络上的不良信息 D.自觉遵守网络交往规则 思路解析：此题主要考查学生对网络交往的正确认识。一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。 答案：ACD (责任编辑：admin) |