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第二节 《珍爱我们的生命》同步练习 [课标解读] 1、课标要求 认识每个人的生命都是独一无二的，每个人对生命的体验也是不同的。人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，珍爱生命是一种义务，我们要珍爱自己的生命，同时也要尊重他人的生命。 2、难点分析 为什么要珍爱自己的生命?把握这个难点，可以从以下几个方面： ⑴生命是人的一种权利，珍爱生命是一种义务。我们有义务珍爱自己的生命。 ⑵生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。 ⑶我们每个人活着，都已经从大自然、社会、家庭那里得到了很多，我们要用感激之心看待自己的生命，报答大自然、社会和家庭。 ⑷生命的成功也好，生命的遗憾也好，都可以将生命的价值提升。不管生命怎么样，我们都需要珍爱和悦纳。 [自主检测] 一、选择题(每题只有一个最佳选项) 1、对于我们每个人来说( ) ①生命是我们的一种权利 ②珍爱生命是我们的一种义务 ③我们只要尊重自己的生命 ④遇到挫折或情绪低落时，可以虐待自己的生命 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 2、小萍家庭境遇不好，不能安心学习，平时总是非常忧郁，甚至还有轻生的念头。( ) ①这是不珍爱自己生命的表现 ②这是一种对自我、他人和社会不负责任的表现 ③她可以到心理老师处咨询，提高心理承受能力 ④这是因为她父母的错才导致她有这样的表现 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 3、2004年2月，云南大学一大学生马加爵因一些小事杀死4名同窗。对于这一案例，属于正确认识的有 ( ) ①马加爵不珍爱自己的生命 ②马加爵只是不珍爱他人的生命 ③马加爵对自我、他人、社会都是不负责任的 ④马加爵的行为会受到社会的谴责 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ (责任编辑：admin) |