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（1）中世纪的欧洲，基督教是怎样使“人们的意识处于睡眠与半醒状态”的？（4分） （2）阿拉伯人不仅能创造文明，也传播着文明，由于阿拉伯人对世界文化的贡献，因此被称为“东西方文化交流的使者”，请结合史实说明阿拉伯人获得这个称号当之无愧。（2分） （3）“一个国家、一个民族的文化繁荣，往往得益于这个国家、民族在崛起与逐步强大”，阿拉伯人建立了强大统一的国家，为文化的繁荣提供了保障。请你写出古代阿拉伯帝国强大表现。（2分） （4）日本掀起了学习和模仿中国隋唐制度的历史事件叫什么？请结合日本民族的特点，从中你得到怎样的启示？（4分） 桐乡市中学2015初二年级上册历史期中试卷(含答案解析)参考答案及解析： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D D B A A B C D 11.读图说史（10分）。 （1）A 古希腊 B 古罗马 （2分） （2）她是指雅典。(1分) 这种民主制度使公民主动积极地参政议政；但它仍然是建立在奴隶制基础 之上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有政治权利。（2分） （3）武力：公元2世纪罗马帝国扩张成为一个地跨亚非欧三大洲的大帝国。（1分） 宗教：公元1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立基督教并不断传播，成为世界三大宗教之一。（1分） 法律：罗马颁布的《十二铜表法》，影响深远，成为近代很多西方国家法律的基础。（1分） （4）开放性试题，答案不唯一。如古希腊科学家阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古罗马的建筑风格影响深远。（2分） 12.阅读材料，回答问题（10分）。 （1）商鞅。法家 。（2分） （2）奖励农耕。允许土地自由买卖。（4分） （3） 通过变法，秦国封建经济得到发展；秦国的战斗力不断加强；使秦国成为战国中后期实力最强的国家；为秦统一全国奠定基础。（4分，要求结合材料） 13.阅读材料，回答问题（12分）。 （1）基督教是中古西欧占统治地位的思想。①谁反对基督教神学，谁就要受到教会的打击迫害；②教会垄断教育和文化；③ 教士向人们宣读《圣经》，宣传教义，将基督教的影响传到城乡的各个角落。（4分） （2）阿拉伯人改造了 印度人发明的从0到9的计数法，并传播到欧洲。（2分，答案不唯一，举一个史实即可） （3）①到8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧亚非的大帝国。②帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣，农业、手工业和商业十分发达。③首都巴格达位于东西方商业要道上，居民达到百万，是当时世界上最繁华的商业大都市之一，也是帝国政治和文化的中心。（2分，任意两条即可） （4）大化改新。（1分） 日本民族具有善于学习的特点。（1分）我们要善于学习，吸收世界先进制度和文化，要 有改革创新精神，与时俱进，进一步加大对外开放。（2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D D B A A B C D 11.读图说史（10分）。 （1）A 古希腊 B 古罗马 （2分） （2）她是指雅典。(1分) 这种民主制度使公民主动积极地参政议政；但它仍然是建立在奴隶制基础 之上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有政治权利。（2分） （3）武力：公元2世纪罗马帝国扩张成为一个地跨亚非欧三大洲的大帝国。（1分） 宗教：公元1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创立基督教并不断传播，成为世界三大宗教之一。（1分） 法律：罗马颁布的《十二铜表法》，影响深远，成为近代很多西方国家法律的基础。（1分） （4）开放性试题，答案不唯一。如古希腊科学家阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古罗马的建筑风格影响深远。（2分） 12.阅读材料，回答问题（10分）。 （1）商鞅。法家 。（2分） （2）奖励农耕。允许土地自由买卖。（4分） （3） 通过变法，秦国封建经济得到发展；秦国的战斗力不断加强；使秦国成为战国中后期实力最强的国家；为秦统一全国奠定基础。（4分，要求结合材料） 13.阅读材料，回答问题（12分）。 （1）基督教是中古西欧占统治地位的思想。①谁反对基督教神学，谁就要受到教会的打击迫害；②教会垄断教育和文化；③ 教士向人们宣读《圣经》，宣传教义，将基督教的影响传到城乡的各个角落。（4分） （2）阿拉伯人改造了 印度人发明的从0到9的计数法，并传播到欧洲。（2分，答案不唯一，举一个史实即可） （3）①到8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧亚非的大帝国。②帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣，农业、手工业和商业十分发达。③首都巴格达位于东西方商业要道上，居民达到百万，是当时世界上最繁华的商业大都市之一，也是帝国政治和文化的中心。（2分，任意两条即可） （4）大化改新。（1分） 日本民族具有善于学习的特点。（1分）我们要善于学习，吸收世界先进制度和文化，要 有改革创新精神，与时俱进，进一步加大对外开放。（2分） (责任编辑：admin) |