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——以上材料摘自《毛泽东外交文选》 （2）毛泽东的回答与我国20世纪50年代提出的哪一外交原则是一致的？ （1分） 图1：中国富强 神八飞天 图2：中国参与联合国维和行动 （3）上述 图片反映了什么历史信息（3分） 【论从史出】 （4）日益富强的中国为什么不会出现“蒙哥马利之问”所反映的“历史逻辑”？（3分）24.2011年3月11日，日本福岛核电站因地震和海啸导致出现了核泄漏。该事件吸引了全世界的目光，使得人们对核能的研发 和利用重新进行全面思考。回答下列问题。 （1）福岛核危机发生后，人们立即会联想到，日本是目前世界上唯一遭受过核武器打击的国家。这一灾难性事件指的是什么？（2分） 1992年３月，中国正式加入《不扩散核武器条约 》。1996年7月，中国又签署了《全面禁止核试验条约》，同时发表声明，明确表示：“中国发展核武器是在特定的历史条件下迫不得已作出的决定”，重申了中国是爱好和平的国家，一贯主张全面禁止和彻底销毁核武器。 （2）新中国成立后，为何要研制和发展少量的核武器？有着怎样的积极作用？（4分） 随着社会的高速发展，能源匮乏已经越来越成为人类社会发展的瓶颈。核能因其成本低、能效高等优势，已经成为可持续发展战略的重要组成部分。2010年4月13日，中国国家主席胡锦涛在华盛顿核安全峰会上强调指出，核能是清洁的，也必须是安全的。 （3）为实现核能的研发与安全利用，请提出自己的建设性意见。（4分） 第五单元 国防建设与外交成就 检测题 1.B 解析：本题考查中国人民解放军海军的建立。新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立。新中国成立后，又建立了北海、东海和南海舰队。故答案为B项。 2.C 解析：本题考查我国的国防建设成就。1956年，我国仿制成功歼5型歼击机，故本题答案为C项。 3.D 解析：本题考查我国海军的现代化建设。根据所学知识可知，进入20世纪90年代以后，我国海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。故①②③符合题意。 4.D 解析：本题考查和平共处五 项原则的适用范围。根据材料 中的“和平共处五项原则”“一般国际关系”联系所学知识分析可知①②③④都正确，答案为D项。 5.D 解析：本题考查识记能力。题干中的关键信息是“1955年”“求同存异”，周恩来在1955年召开的万隆会议 上提出“求同存异”方针，呼吁各国撇开分歧，加强团结与合作,从而推动会议取得圆满成功，故选D项。 6.C 解析：本题考查综合分析历史问题的能力。根据所学知识可知，在1857～1859年印度民族大起义时，在中国兴起的是太平天国运动，义和团运动兴起于19世纪末，故C项符合题意。 7.A 解析：本题考查和平共处五项原则的提出时间。1953年底，我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进 行谈判。周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。故答 案为A项。 8.A 解析：本题考查“求同存异”方针的提出背景。1955年万隆会议期间，帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。 9.C 解析：本题考查对中国恢复在联合国合法权利的相关史实的识记能力。解答本题的关键是提取有效信息“请我们进去”。1971年，中国恢复了在联合国的合法权利，中国重返联合国有力地证明了这一点。故答案为C项。 10.B 解析： 本题考查分析理解能力。题干中并没有出现人名，故排除D项；题干材料只是提到“《中美联合公报》发表以后”，而没有涉及中美关系改善的进程，故排除C项；题干所述中美关系已经改善，故不可能是中美关系改善的背景，排除A项；题干材料所述为中美关系改善后的影响，故本题应选B项。 11.C 解析：本题考查20世纪70年代我国取得的外交成就。联系所学知识可知，中国恢复在联合国的合法权利是在1971年；中美正式建立外交关系发生在1979年；周恩来在1953年底首次提出了和平共处五项原则；中日建交发生在1972年。由此可知，①②④符合题意，故选C项。 12.D 解析：本题考查对新中国外交 史上重要事件发生时间的记忆。解答本题时要记住各事件发生的时间，同时也要运用思维正确分析部分事件发生的因果关系，如①和②相比，基辛格第一次访华应 早于尼克松访华，可首先确定二者的先后顺序，排除B 、C两项。①发生在1972年（一般指尼克 松第一次访华）；②发生在1971年7月；③发生在1955年；④发生在1971年10月；⑤发生在1979年。通过首尾确定法确定③排在首位，⑤排在最后，故答案为D项。 (责任编辑：admin) |