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二：非选择题(本题共有6小题，共52分) 25.阅读材料，回答问题(9分) 材料一：认为一切事物都有对立面，如难和易，对立双方互相转化。还主张“无为”。 材料二：主张实行“仁政”，要求统治者轻徭薄赋。还提出“民贵”“军轻”思想。 材料三：主张“法治”，强化中央集权和君主权力，用严酷刑罚镇压人民反抗，以维护国家统治。 (1)分别写出三则材料的代表人物及学派。(6分) (2)当时各派思想家都四处游说，但大多未受到重要。上述谁的主张受到秦国统治者的青睐?对秦朝的政治统治产生什么影响?(3分) 26.阅读丝绸之路示意图，回答问题(8分) (1)丝绸之路是在哪个朝代开辟的?与历史上哪位人物有关?终点是哪里?(3分) (2)说说丝绸之路开辟的意义。(3分) (3)丝绸之路上的葱岭大约是今天我国哪一省级行政区划，标志它正式成为中国不可分割的一部分是什么历史事件?(2分) 27.读史使人明智，研史使人理性。某班同学以“统一的多民族国家建立与发展”为主题，开展探究学习。以下为同学收集的部分史料。阅读史料，回答问题。(9分) (1)史料一、二分别记载了哪二位统治者?并证实他们为巩固统一采取了哪项共同措施?(3分) (2)史实三证实元朝统治者采取了哪些具体措施?(2分) (3)根据史料三、四，分析元清两朝在管辖西藏地区措施上的共同点。(2分)并说说其意义。(2分) 28.阅读下列材料，回答问题(10分) 材料一：见下列图表 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓 拓跋元贺赖贺 丘穆陵穆独孤刘 步六孤陆贺楼楼 材料二： “今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。” 请回答： (1)两则材料反映了什么重大历史事件?(2分) (2)材料一反映的中心问题是什么?(2分) (3)说明材料二“北语”、“正音”各指什么?(2分) (4)这些措施的实施有何作用?(4分) 29.衢州“最美教师”的感人事迹震撼衢州、感动浙江、传遍中国，多家中央、省级媒体纷纷报道。为进一步引导全社会崇德向善的风气，加强未成年人思想道德建设，某校开展“道德小模范”评选活动。 下面是小菊同学的评价表。请仔细阅读表格，回答问题。(8分) 自评同学互评教师评 热爱祖国★★★★★★★★★★★★ 艰苦朴素★★★★★★★★★★ 诚实守信★★★★ 学习态度端正★★★★★★★★★★★ …………………… 说明：做得优秀的奖励四颗★;做得良好的奖励三颗★;做得优秀的奖励二颗★;有待努力一颗★ (1)对照公民基本道德规范表格中“评价内容’一栏还需要增加哪方面的内容?请写出条。(2分) (2)从评价表中可以看出，小菊有待努力的是哪一方面? (2分)请你帮助她提出改进的方法。(4分) 30.李明转学到了一个新的学校，这里的同学都在学习、生活上关照他，可他却只顾自己，对别人漠不关心。同学们向他请教问题，他总找各种理由推托。期中考试前，他因害怕班长超过他，竞把班长的复习资料藏了起来。后来，同学们对他也慢慢疏远了。 阅读上述材料，结合所学知识回答：(8分) (1)同学们为什么会疏远李明?(2分) (2)李明要想继续得到同学们的友谊，他应该怎么做?(4分) (3)如果你是李明的同学，你会怎样对待他的错误?(2分) 八年级 上册《社会•思品》期末试卷 (责任编辑：admin) |