|
2. 由学生讲述有关长征的故事，如：《四度赤水》，《红军鞋》 《老山界》《过雪山，草地》《飞夺泸定桥》 教师提问：为什么要进行长征?启发学生理解：在红军和中国革命处于危急时刻，为了保存革命力量，被迫长征。 3. 由学生设计表格，概括遵义会议的召开，内容和历史意义 4. 由学生讲解长征胜利这一幕，结合地图，明确红军经过的十一个省份：赣，湘，闽，粤，桂，黔，滇，川，康，甘，陕。 5. 由学生讨论长征的意义，教师归纳。 6. 复习小结：以问题的形式出现，学生抢答完成。 问题设定：(1)长征的背景 (2)长征的出发地，具有转折意义的会议，两次会师。 7. 板书设计： 一. 红军长征的开始和遵义会议 1. 长征的原因 2. 遵义会议 二. 红军长征的胜利 1. 艰苦的历程 2. 吴起镇会师 3. 会宁会师 (责任编辑：admin) |