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初二历史教案:甲午中日战争和民族危机的加深(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    在学生踊跃回答的基础上,教师总结:(1)甲午战争的惨败,为中国人民敲响了警钟,有识之士普遍认识到亡国之祸近在眼前。但是深重的民族灾难反而可以促成一个民族的觉醒和奋起,中华民族必然将战争失败带来的耻辱转化成奋进的动力,中国人民决不会长期沉默下去!(2)对日本来说战争的胜利提高了它的国际地位,日本凭借这笔不义之财疯狂扩军备战。(3)对其他帝国主义国家来说,中国就像一个奄奄一息的“病人”,甲午战后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮(在屏幕上出示瓜分狂潮表)。
    甲午中日战争
    一方面,甲午中日战争具有承上启下的作用。它上承中法战争,是帝国主义侵略中国的继续;下启瓜分狂潮和维新运动兴起,直接导致中国民族危机的加深和维新政治运动的展开。另一方面,广大爱国官兵在战争中浴血奋战、誓死抗敌的壮烈事迹,体现了中国人民保家卫国、抵抗侵略的坚强决心,这正是培养初中学生以英雄为榜样,树立正确人生观的最佳素材。
    瓜分狂潮
    瓜分狂潮实际上是帝国主义瓜分世界的组成部分,是帝国主义在政治上扩大侵略中国的表现。这使中国进一步丧失独立自主的地位,半殖民地化程度空前加深,中国的民族危机也空前严重。这正是戊戌变法的重要历史背景。
    教学设计示例
    教学重点:甲午中日战争和《马关条约》、帝国主义瓜分中国的狂潮。
    教学难点:美国提出的"门户开放"政策。
    教学方法:讲述法。
    教具:视频、教学课件、挂图。
    教学过程:
    复习提问:中法战争的结局如何?
    导入新课:
    1868年日本明治维新以后,就逐步走上了对外侵略扩张的道路。请同学们回忆:在19世纪70年代,日本侵略我国什么地方?结果怎么样?指出:1874年,日本侵略台湾是近代史上日本侵略中国的开始。侵台碰壁后,日本接着把魔爪伸向了与中国唇齿相依的邻邦朝鲜。1876年,强迫朝鲜签订了《江华条约》,使朝鲜开始沦为半殖民地。18年后日本为了吞并朝鲜,入侵中国又挑起了大规模的甲午中日战争。
    讲授新课:
    一、甲午中日战争<演示PPT课件>
    1.1894年7月25日,日本借口朝鲜农民起义―进兵朝鲜。
    2.1894年9月15日,平壤战役  左宝贵牺牲  叶志超狂逃
    3.黄海战役<详述战斗经过>
    9月17日 邓世昌 林永升 刘步蟾
    4.旅顺陷落 徐邦道 日军暴行<让学生看相关资料>
    5.威海卫溃败
    1895年初,北洋舰队全军覆灭,丁汝昌自杀殉国
    北洋舰队是洋务运动的一项主要成就,是大清帝国海防的重要力量,由于李鸿?quot;避战保船"的消极战略而可耻的覆灭了,至此洋务运动也彻底失败了。
    二、中日《马关条约》
    1、条约的签订
    1895年,李鸿章同伊滕博文在马关春帆楼签订《马关条约》(近代的卖国条约多由李鸿章代表清政府签订,所以人们骂李鸿章为大卖国贼,殊不知"弱国无外交",李鸿章为了维护封建统治也是无可奈何。) 
    

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