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二、物理学的进展 1.力学及其发展。解释力学的概念，说明17世纪以前人们运用力学知识的状况，并请学生列举生活中运用力学的实例，启发学生动脑思考，体会生活中处处有科学。 2、牛顿对力学的贡献：运动三大定律和万有引力定律。教师可以先请学生讲或者直接由老师讲关于牛顿的小故事，或者介绍牛顿的名言，然后师生共同阅读了解牛顿的贡献，教师要讲明《自学哲学的数学原理》的重大意义及地位，最后请学生分析牛顿只所以做出如此重大贡献的原因。如善于思考、勤于实践、刻苦努力、重视和精心研究前人和同时代人的科学研究成果。 3、法拉第与电磁感应原理。教师回顾电、磁发展简史，突出法拉第在这方面的特殊贡献。 4.电磁感应原理的应用。请学生列举电磁感应原理在生产生活中应用的例子，激发学生积极思维。 三、化学的发展 1.原子——分子结构学说的确立。教师讲清三个问题：(1)19世纪之前，人们掌握的化学知识还很零散和肤浅，缺乏系统的理论来总结和提高。(2)道尔顿创立原子学说及其意义。(阿佛加德罗的原子——分子学说及意义。 2.门捷列夫与化学元素周期表 提问学生元素周期表是由谁发现的，教师讲门捷列夫是如何在困境中成才的小故事。再说明元素周期表的贡献。 四、生物学的发展 1.生物进化思想的产生。请学生列举生物进化的例子，启发学生动脑思考问题，教师介绍神创论者关于生物进化思想主张及其影响，尽管神创论者影响深远，但随着自然科学的发展，经过多年的艰苦斗争，生物进化的理论终于战胜了传统的神学观点而获得胜利。 2.达尔文创立生物进化理论。达尔文是怎样完成这一伟大的创举呢?达尔文成功的秘诀是什么?(看图、老师讲达尔文远航考察的故事)讲术理论内容及意义。 3.巴斯德开创微生物学 (1)请学生讲什么是微生物。(2)巴斯德在一系列化学实验中证明引起发酵的细菌来自空气，并发现杀灭细菌的消毒方法。(3)微生物学在医学方面的应用与贡献。(4)请学生阅读教材134页资料，回答材料反映了什么情况，给学生什么启示? 五、19世纪晚期到20世纪初的科技进步 1、放射现象的发现：德国物理学家伦琴发现了一种能穿透金属板使底片感光的X射线，被广泛应用于医学。 2、居里夫妇发现镭元素：请学生讲述或者教师讲述居里夫妇为科学献身的故事，培养学生的进取努力的精神。 3、爱因斯坦与相对论：教师简要介绍什么是相对论，重点突出相对论的意义：爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论提示了时空的可变性，否定了牛顿的绝对空间和绝对时间观念，相对论的提出使爱因斯坦成为继牛顿之后最伟大的物理学家。结合图片讲述爱因斯坦获诺贝尔奖及他原子弹爆炸的故事，启发学生思考科学发明与社会政治经济的关系。 课堂小结：请学生列举近代自然科学家及其成就，课后绘制自然科学简表。 (责任编辑：admin) |