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“抓住蒋介石以后怎么办?”可充分地引导、启发学生思考、讨论。(亦可用一课时来让学生讨论、辩论)教师在学生讨论的基础上以及“西安事变”(1936年12月12日)后出现的复杂形势，从具体分析中使学生明白“西安事变”只有和平解决才有利于抗日、有利于人民、有利于革命，才符合全民族的利益。历史和现实证明，中国共产党和平解诀西安事变的政策是英明的、有远见的，从而增强学生热爱共产党的意识。 “西安事变”和平解决立下头功的是周恩来等人。要求学生掌握《西安事变和平解决后，周恩来回到延安。博古，张闻天，毛泽东，彭德怀，林伯渠，萧劲光等到机场迎接》图。 4.“西安事变”和平解决的历史意见 蒋介石接受了停止内战，一致抗日要求，使国民政府改变了对日妥协不抵抗和对中共围剿政策，使中国革命出现了转机。所以，“西安事变”和平解决成为时局的转折点，从此，十年国共内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成了。 5.总结、扩展 1935年，日本帝国主义步步进逼，《何梅协定》的签订，“华北自治”的推进，华北危急，中华民族危急。国民政府蒋介石坚持奉行“攘外必先安内”的政策，在共产党领导的抗日民族统一战线政策的推动下，“一二·丸”运动掀起了全国抗日救亡运动的新高潮，西安事变的和平解决基本结束了十年内战，迎来国共两党第二次合作和抗日新局面的到来。 板书设计 抗日救亡运动 一、背景——华北危急 二、标志“一二·九”(935年12月9日北平) 三、西安事变 1.背景 2.经过1936年12月12日，张学良、杨虎城对蒋介石实行“兵谏” 3.和平解决 (责任编辑：admin) |