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生：(阅读教材小字) 师：(学生阅读完教材后，教师引导学生举一些身边的例子，进一步体会理解家庭联产承包责任制的概念及意义) 师：家庭联产承包责任制的实行，开创了具有中国特色的农村社会主义建设的新路子，调整了农村的生产关系，克服了曾经长期存在的生产上的窝工低效和分配上的平均主义，从而摆脱了束缚农村生产力发展的人民公社的旧体制，解放了农村生产力，推动了农业的发展。农村改革的成功，推动了城市改革的全面启动。 3.城市的经济体制改革 师：农村中由于管理过于集中，束缚了农民生产的积极性。在城市中，又是哪些因素影响了企业效益?我们从中共中央《关于城市经济体制改革的决定》中可以找到答案。(引导学生阅读分析130页中节选的材料) 生：(同教师一起分析城市经济体制改革的原因) 师：通过材料的分析我们知识，由于所有制成分单一，国家对企业统得过多过死，使企业没有生产经营的自主权，从而使企业失去了活力。如何改革才能使企业有活力?请同学们看教材中的介绍，国家是如何对城市经济进行改革的?(引导学生阅读教材，概括城市经济体制改革的内容) 生：(阅读教材并概括)师：通过这样的改革，要产生一个什么样的结果?请同学们继续来分析中共中央《关于城市经济体制改革的决议》。(引导学生阅读分析130页“中共中央《关于经济体制改革的决定》”，从而明确我国城市经济体制改革的方向) 生：(在教师的指导下阅读分析材料) 师：(引导学生阅读教材小字内容，进一步理解城市经济体制改革的内容) 生：(阅读教材) 二、对外开放的新格局 1.对外开放新格局的形成及特点 师：十一届三中全会以来的历史雄辩地证明，实行改革开放是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策。没有改革开放，就不可能建成有中国特色的社会主义。十一届三中全会后，我国迈出了对外开放的步伐，从而形成了对外开放的新格局。(用电脑软件演示《对外开放地区示意图》，展示我国对外开放新格局形成的过程：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地。从中引导学生分析理解我国对外开放新格局的特点) 生：(与教师共同学习) 2.对外开放的意义 师：请同学们讨论：我国对外开放遵循的原则是什么?对外开放的目的是什么?它同旧中国时的“门户开放”有什么不同? 生：(互相讨论，宣布讨论结果) 师：(总结学生的发言) 三、改革开放的成就 1.农村经济得到全面振兴 师：(引导学生阅读教材，概括农业方面取得的主要成绩及意义) 生：(阅读教材并概括) 2.建成了门类齐全的工业体系 师：(利用电脑演示《1978～1999年工业建设部门重要工程示意图》) 生：(在教师的指导下学习) 3.对外贸易和科学文体教育事业得到发展 生：(阅读教材了解) 师：(简要介绍我国小康水平的标准) (小结)十一届三中全会作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。经济发展的重要支柱是科技，科技是第一生产力，我国进行了经济体制改革，并取得了显著成就。与此同时，我国迈出对外开放的步伐并形成全方位对外开放的新格局，推动了我国经济迅速发展，取得了举世瞩目的成就。 (责任编辑：admin) |