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17.阅读下列材料： 材料一抗日战争胜利不久，蒋介石三次电邀毛泽东谈判，蒋介石的谋士陶西圣说：“国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好，共产党拒绝谈判我们更有文章好做。” 材料二 毛泽东抵达重庆时在飞机场的谈话摘录：“本人此次来渝，系应国民政府主席蒋介石先生邀请，商讨团结救国大计……目前最迫切者，为保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结，国内政治上军事上所有的各项问题，应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决，以期实现祖国的统一，建设独立、自由与富强的新中国。” 请回答： (1)上述材料反映的重大历史事件是什么? (2)陶西圣所说的“利用谈判拖一拖”“更有文章好做”指的是什么? (3)毛泽东提出的主张是什么? (4)双方谈判最终结果如何? (5)你认为这种谈判对双方有意义吗? 课外延伸题 18.中国共产党不断调整同国民党关系的主要依据是 ( ) A.国内主要矛盾的变化 B.国民政府的性质和政策 C.农村包围城市的斗争需要 D.共产国际的指示 19.中共通过重庆谈判获得的最大成果是 ( ) A.政治影响进一步扩大 B.确定了和平建国方针 C.国民党决定实行“宪政” D.承认解放区的合法地位 20.1946年6月，国共两党全面内战爆发，其时世人议论纷纷。下列评论中，哪一种更接近史实本质( ) A.煮豆燃豆萁，相煎何太急 B.楚汉相争，成者为王，败者为寇 C.五四以来，社会势力演化之必然 D.玩偶皮影之戏，列强其后也 21.抗战胜利后初期，全面内战并未立即爆发，主要原因包括 ( ) ①国民党需要争取时间进行军事部署 ②国内外和平民主舆论的压力 ③中共中央为实现和平民主进行了努力 ④全国人民坚决反对内战 ⑤美帝国主义扶蒋反共 A.①②③④ B.①③④ C.①②④⑤ D.①②③ 22.蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判，在当时的情况下，毛泽东该怎么办的问题，在中共中央内部引起了争论。你设想一下会有几种观点?说说各自的理由。 中考链接题 23.(2006•湖南岳阳)下列四位都是新中国的缔造者。他们中既领导了南昌起义，又参加了重庆谈判的是 ( ) A.毛泽东 B.周恩来 C.朱德 D.贺龙 24.(2006•河北)下列图片反映的是关系到中华民族命运的两个历史事件。图一中的新闻标题是：争取中华民族生存——张杨昨发动对蒋兵谏;图二中毛泽东与蒋介石会面的主要目的是共商国内和平问题。 图一 1936年12月13日出版的《西北文化报》 图二 1945年8—10月间，毛泽东与蒋介石的合影 请回答： (1)图一、图二反映的事件各是什么? (2)在上述事件中，国共双方先后就抗日、国内和平两个问题达成了一致。“一致”达成后的落实情况分别怎样?其落实情况对中华民族各产生了什么重大影响? (3)当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么? 第22课全面内战的爆发答案 1.D解析：考查学生的识记和辨析能力。抗日战争胜利后，中 国共产党提出了“和平、民主、团结”三大口号，所以答案是 D。 2.《会谈纪要》 解放区民主政权 人民军队的合法地位 3.集中优势兵力，各个歼灭敌人运动 4.C解析：本题主要考查学生对重庆谈判背景的理解能力。这 四项都是目的，但一定要注意题干中的“首要”二字，故选C。 5.C 6.D 7.D解析：本题足组合式选择题，考查学生对《双十协定》内 容的记忆能力和辨析能力。术达成协议的主要有解放区民主政 权和人民军队的合法地位问题，答案是D。 8.D解析：考查学生对肇础知识的识记。1946年6月，全面内 战爆发，答案是D。 9.D解析：中原地区历来足兵家必争之地，一旦占据中原，对 西北、华北、东北的解放区将同时造成威胁，答案是D。 10.D解析：本题主要考查学生的理解能力。题干是指战略方 针，而B项只是一种战略战术，内战爆发初期国共两党力量 对比悬殊，只能打运动战，故选D。 11.B 12.C解析：本题重点考查学生理解、对比的能力。A项主要是 针对抗日战争形势提出的，B项不符合题意，D项是指解放战 争时中共的方针。这两个口号都是为了避免战争、争取和平、 实现民主提出的，故选C。 13.C解析：本题考查学生对所给资料的分析判断能力。学生根 据图片和题十提供的“国共谈判”等有效信息，可判断这是 再庆谈判，答案是C。 14.C解析：抗日战争胜利后，全国人民渴望和平、民主，期待 在战争废墟上重建家园。但是，蒋介石坚持独裁和内战的方 针，所以中共在政治上斗争的任务就是争取和平、避免内战; 故只有C项符合题意。 15.C解析：A项不完全，B项阶级矛盾很多，表述不具体，D 项足指民族矛盾，故只有C项符合题意。 16.B解析：本题主要考查学生的辨析、记忆能力。可以用排除 法做，①不对，这样就排除了A、C、D三项，只有B对。 17.解析：这道材料题主要考查学生的理解、记忆、联想能力。 不仅要理解材料所陈述的内容，还要把材料和所学知识相联 系，去粗取精，准确、简练地回答问题。 答案：(1)重庆谈判。 (2)利用和谈拖延时间，为发动全面内战做好充分的准备;若 毛泽东不到重庆谈判，蒋介石就准备嫁祸于人，攻击共产党 不要和平。 (3)尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的 阴谋。 (4)国民党被迫同中共签订了《双十协定》。 (5)对国民党来说，赢得了准备内战的时间;对中国共产党 来说，戳穿了蒋介石假和平真内战的阴谋，赢得了民心。 18.A解析：考查学生的综合、分析能力。新民主主义革命时 期，中国共产党根据中国社会的主要矛盾和变化，不断调整 同国民党的关系，答案是A。 19.A 20.A解析：主要从国共两党内战性质方面考虑。 21.A解析：考查学生的理解、分析能力。经分析：⑤不符合题 干要求，可排除C项;②、④都符合题干要求，答案是A。 22.解析：本题是一道开放性题，考查学生全面看问题和分析、 解决问题的能力。 答案：中共中央内部的争论，可能出现两种情况：①毛泽东 应该赴重庆谈判。理由是：蒋介石坚持独裁内战，为了进一 步赢得准备内战的时间和欺骗人民，才三次电邀毛泽东到重 庆谈判。但经过8年的抗日战争，付出了重大牺牲的中国人 民，坚决反对内战，强烈希望国共两党携起手来，用和平的 方式建立独立、民主、富强的新中国。中国共产党一贯代表 人民的愿望，为了人民的利益，毛泽东应该冒风险赴重庆谈 判，尽一切可能争取和平民主，同时揭露和孤立蒋介石。② 反对毛泽东去重庆谈判。这是从毛泽东个人的生命安全考虑 的。蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判，实际上设的是鸿门 宴。中共代表人民的利益，而毛泽东是中共的领袖，他的安 危关系着全党、全民族的利益，所以不想让毛泽东冒风险赴 重庆谈判。 23.B解析：本题考查学生把握历史知识内在联系的能力。参加 重庆谈判的是毛泽东、周恩来、王若飞;领导南昌起义的是 周恩来、朱德、叶挺、贺龙和刘伯承。都参加的是周恩来， 答案是B。 24.(1)西安事变重庆谈判 (2)落实情况：抗日民族统一战线逐步建立，国共联合抗日 (或全民族抗战局面逐步形成，国共联合抗日)。蒋介石撒毁 协定，并发动了内战。 影响：抗日民族统一战线的建立(或全民族抗战)为抗日战 争取得胜利奠定了重要基础。 内战给中华民族带来了沉重灾难。 (3)启示：实现民族团结才能维护民族利益;任何党派、团 体和个人都应以民族利益为重。 (责任编辑：admin) |