初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中历史 > 试题库 > 月考 >

2009-2010学年初二年级第一学期历史第二次月考同步练习(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    19.毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣…为和平解决各地战争问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。上述评价和哪次战役有关( )
    A.辽沈战役 B.平津战役 C.淮海战役 D.渡江战役
    20.下列对南京解放的意义的总结,正确的是 ( )
    A.标志着解放战争已在中国全境内取得了胜利
    B.标志着国民党政权垮台了
    C.标志着一个全新的统一的民主政权诞生了
    D.标志着解放战争双方决战的序幕已经开启了
    二、读图说史。(共34分)
    21.阅读下列材料并观察图片,然后回答问题。(14分)
    材料一:高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵!先占火药库,后占北大营,杀人放火真是凶!中国的军队好几十万,“恭恭敬敬”让出了沈阳城!
    ——九一八事变后流行于各地的一首民间小调
    材料二:2009年9月18 晚9时18分,沈阳九一八历史博物
    馆前,辽宁省、沈阳市领导及群众代表一起撞响警世钟。14次响彻
    夜空的钟声,寓意着东北人民艰苦卓绝的14年抗日斗争。晚9时
    18分,沈阳全城拉响防空警报,持续3分钟;道路上的机动车停驶
    鸣笛。
    请回答:
    (1)今年是九一八事变发生多少周年?(2分)
    (2)日本制造柳条湖事件的目的是什么?(3分)
    (3)材料一歌谣控诉了日本侵略者和国民党政府什么样的行为?(5分)
    (4)据材料二说说铭记“九一八”历史的意义。(4分)
    22.历史影视片是历史的艺术加工和再现,它不仅让我们看到历史人物的风采,而且能够真实反映重大历史事件的真实场景。在老师的指导下,某中学的历史兴趣小组同学搜集到了以下电影的宣传画,请你一起来参加。(20分)
    请回答:
    (1)图一中的三部影片再现的是我国历史上哪一时期的重大战役?请你把电影反应的战役名
    称填到图二中相应的位置。(4分)
    时期:__________ A:__________ B:__________ C:__________
    (2)结合所学的知识,请你填出图二中序号的地名。(4分)
    ①__________ ②__________ ③__________ ④__________
    (3)算一算大决战系列影片中的三次战役共歼敌多少万人?并谈谈这三大战役都有何重要意义?(8分)
    (4)某旅行社准备开通“锦帅——徐州——天津——南京”的旅行路线。请你以导游的身份,用精练的语言介绍中国共产党历史上发生在这些景区的解放战争时期重大革命事件及意义。(4分)
    三、走进历史。(共26分)
    23阅读下面诗词,然后回答问题。(13分)
    红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,鸟蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖
    暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
    ——毛泽东《长征•七律》
    请回答:
    (1)红军“远征”的直接原因是什么?“远征”的时间是什么时候?(3分)
    (2)“大渡桥横铁索寒”中的“铁索寒”与红军“远征”途中的什么事件有关?(2分)
    (3)红军“远征”之“难”,主要是指什么?(4分)
    (4)谈谈你对“远征”精神的理解。(4分)
    24.阅读下列材料,然后回答问题。(13分)
    材料一:我们不但必须打败蒋介石,而且能够打败他。
    ——毛泽东
    材料二:奋勇前进,坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派,解放全国人民,保卫中国领土主权的.独立和完整。
    ——毛泽东、朱德
    请回答:
    (1)材料一中毛泽东为什么说我们“必须打败蒋介石”?“而且能够打败他”的依据是什么?
    (6分)
    (2)材料二进军命令下达时,人民解放军已经打下的军事基础是什么?(3分)
    (3)此命令下达后,人民解放军有什么军事行动?结果如何?(4分)
     (责任编辑:admin)
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛