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(二)综合能力训练 27.根据下表将汉代实行大一统的措施展示出来。 皇帝采取措施作用汉景帝汉武帝28.阅读材料，回答问题。 材料一 高帝七年(前200年)，匈奴引兵南逾句注(山名，即今雁门山)，进攻太原，以巧计诱帝于平城，纵精兵四十万骑围帝于白登。帝被围七日，虽以使人厚遗阏氏(单于之妻)得脱，然受挫已不小。 材料二 “汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻。”昭君出塞后，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役。” (1)材料一中的“高帝”指的是谁? (2)汉朝到什么时候国力强盛起来?材料二是在什么情况下出现的? (3)列举出汉与匈奴经济交流的史实。 29.魏孝文帝改革的一系列措施有：说汉语;改汉姓;穿汉服;与汉通婚;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。据此回答以下问题。 (1)你认为孝文帝改革起了什么作用? (2)对比右边两图，说说胡服和汉服有什么区别? (3)汉族原来是席地而坐，少数民族的胡床、方凳、圆凳等传入中原后，成为汉族所喜爱的家具，汉族为什么又要接受少数民族的生活用品? (4)自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，想一想，这是为什么? 30.阅读材料，回答问题。 材料一 匈奴对汉一再侵扰。刘秀为了防御的需要，将幽、并二州边地的居民迁到常山关(今河北正定)和居庸关(今属北京)以东。在长城一带筑亭侯，修烽燧，加强防御。 ──摘自张传玺《中国古代史纲要》 材料二 鲜卑慕容部原居鲜卑山……289年，慕容率领部落迁居徒河(今辽宁义县)，不久又迁到大棘城(今辽宁锦州)，从事农桑和畜牧。永嘉以后，北方农民大批流入慕容部中，士大夫来避难的也不少。……在内徙各胡族逐步封建化的过程中，各胡族不但大量吸收了汉人的封建文化，而且也以自己的文化习俗影响汉人。……靠近胡族地区的汉人，甚至在生产上也受到胡人的影响，从事畜牧或兼营畜牧。 ──摘自翦伯赞《中国史纲要》上 (1)中国古代移民可划分为政府移民和自发移民，通过阅读材料一和二，你认为它们分别属于哪一种? (2)从材料二中可看出我国古代移民产生了什么作用和影响? (3)东汉三国以后，北方人民纷纷南迁，这一移民活动有什么历史意义? 31.观察秦、唐两个朝代中央机构的图示，然后回答问题。 (1)唐朝机构与秦朝机构相比有了什么变化?它们的共同作用是什么? (2)唐朝的这种制度叫什么?根据它们的职能分工说说这种制度在当时的积极作用。 32.阅读下列唐太宗的言论，回答问题。 材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。 材料二 若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。 材料三 以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。 (1)从材料一中可以看出， 唐太宗认识到了什么实质性问题? 他为什么会产生这种认识? (2)从材料二中可以看出唐太宗的什么思想?材料三又反映出他的什么思想?唐太宗讲这些话的根本目的是什么? (3)本着上述思想治国，唐太宗有哪些突出的治国措施和业绩? (4)我们应该怎样评价唐太宗? 33.“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是读书求学的人通过科举考试后，一步登天，由贫民一跃而成高官。鲁迅先生对这种科举制度是深恶痛绝的，他笔下的孔乙己就是科举制度毒害下的畸形产物。试回答下列问题。 (1)科举制度产生于何时?进一步完善于何时? (2)你认为科举制度的形成在当时是进步的还是落后的?为什么? (3)鲁迅先生为什么对科举制深恶痛绝? 34.仔细观察下面几幅图片，然后回答问题。 (1)上图是唐代的陶俑，由绿、蓝、黄等颜色组成，是唐朝的艺术珍品，被称为( )。 (2)在这些艺术品中，胡人、波斯人被作为刻画对象，反映出什么问题? (3)与这些陶俑同时期的文物中，有一些妇女骑马的彩俑，这说明什么问题? 35.读诗评史。 汴水 汴河怀古 唐•胡曾 唐•皮日休 千里长河一旦开， 尽道隋亡为此河， 亡隋波浪九天来。 至今千里赖通波。 锦帆未落干戈起， 若无水殿龙舟事， 惆怅龙舟更不回。 共禹论功不较多。 读了上面两首诗后，结合所学知识，说说你对这两首诗的看法。 二、课外探究 我们现在的生活状况比唐朝有了什么重大的变化?从你所生活的实际环境出发，调查我们现有的经济发展状况。可从农 业、手工业、商业、市民生活等方面，任选一个角度进行调查，并写一篇调查报告。 三、资料下载 皇帝的镜子 唐太宗李世民有一面宝贵的“镜子”，因为有了这面“镜子”，他把朝政治理得井井有条，这面镜子指的是他身边的一位敢于直谏的大臣──魏征。 魏征看到唐太宗有不对的地方，就当面据理力争，有时还真让唐太宗下不了台。有一次，唐太宗和魏征在大殿上争得面红耳赤。唐太宗当着那么多大臣的面不好发作，退朝后，气呼呼地回到内宫。他的妻子长孙皇后见了，问他：“陛下为什么不高兴?”唐太宗说：“总有一天我会杀了那个乡巴佬!”长孙皇后又问：“不知陛下想杀哪一个?”唐太宗恨恨地说：“还不是魏征!”听完这话，长孙皇后马上换了一套朝见的礼服，向太宗下拜。太宗非常惊奇，问是怎么一回事。长孙皇后说：“我听说英明的天子有正直的大臣，现在魏征这样正 直，正说明陛下的英明，我怎么能不为陛下祝贺 呢?”唐太宗听了皇后的话，马上转怒为喜，他再也不怪罪魏征了。他还经常对别人说，魏征就是他的一面镜子，能照出他的所有缺点呢!他正因为有了这面镜子，才将朝政治理得井井有条啊! 摘自《中华历史故事》 第二课 汉唐盛世 1.陈胜，吴广2.西汉，东汉3.董仲舒，太学4.贞观之治，武则天5.安史之乱6.A7.C8.D9.D10.B11.C12.A13.B14.C15.C16.A17.A18.C19.D20.A21.B22.A23.B24.D25.C 26. 27. 皇帝采取措施作用 汉景帝平定“七国之乱”削弱了诸侯王的势力。 汉武帝实施“推恩令” 加强监察制度 “罢黜百家，独尊儒术”大大削弱了诸侯王的封地和势力，加强了皇帝的权威和思想统治。 28.(1)汉高祖刘邦(2 )汉武帝时期。汉武帝时国力强盛，已具 备了反击匈奴的条件，大将卫青、霍去病率领汉军大破匈奴，匈奴从此无力与西汉相抗衡。匈奴分裂后，呼韩邪单于归汉，并向汉求亲，汉元帝把宫女王昭君嫁给他，此后汉与匈奴的边界出现了互市的局面。(3)中原的农耕、打井、修造城郭、储存粮食等先进技术，传播到游牧地区，草原的牛马也大量输入中原，促进了中原地区交通运输和农耕的发展。 29.(1) 孝文帝改革适应了社会经济的发展， 鲜卑族人积极学习和吸收汉族地区先进的文化，大大加快了北方民族融合的步伐。(2)汉族服饰宽袍大袖，鲜卑服饰窄衣小袖。(3)少数民族的胡床、方凳等，使用方便，有益于身体健康。(4)因为自孝文帝以后，学习汉族的礼法，尊崇儒学，以孝治国。 30.(1)材料一属于政府移民，材料二属于自发移民。(2)移民有利于各民族之间的交流与共同发展。(3)北方人民为避战乱迁移到南方，为南方经济的发展带来了技术和劳动力 ，极大地促进了江南经济的发展，为中国古代社会经济重心的南移奠定了基础。 31.(1)秦朝的丞相、太尉、御史大夫必须绝对服从和执行皇帝的命令，政事无论大小都由皇帝裁决，开创了专制主义中央集权制度。而唐朝的尚书、中书、门下三省之长并为宰相，并明确规定了三省职权，使国家政令的颁布都必须经过中书出令、门下审议、尚书执行的程序，进一步完善了专制主义中央集权制度。它们的共同作用就是巩固和加强中央集权。(2)这是三省六部制。三省六部制的实行，有利 于防止不当的政令草率实行，有利于集思广益。三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。他们之间各有分工，既互相合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。 32.(1)唐太宗认识到君民关系如同舟水，要保持自己的统治就 必须让老百姓能生存下去。 唐太宗之所以有这样的认识，是因为他吸取了隋亡的教训。(2)材料二反映了唐太宗重视民生的思想;材料三反映的是唐太宗重视历史、重视纳谏的思想。唐太宗讲这些话的根本目的在于巩固统治。(3)提示：政治上，任贤纳谏，进一步调整统治政策，整顿吏治;经济上，轻徭薄赋，发展生产;同时大兴学校，发展科举。出现“贞观之治”。(4)提示：可从政治、经济、文化、民族关系、重视人才等方面去评价。总之，唐太宗是杰出的政治家。 33.(1)科举制产生于隋朝，进一步完善于唐朝。(2)科举考试在当 时是进步的。科举制的实行打破了魏晋以来只有权贵子弟才可以做大官的制度，它通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。(3)提示：因为科举制发展到后来，钳制了人们的思想，不可能培养出有真才实学的人，只能造就统治者忠实的奴仆。所以鲁迅先生对这种制度深恶痛绝。 34.(1)唐三彩(2)胡人、波斯人形象被作为刻画对象，反映出唐代社会开放的社会气象，当时中外往来十分频繁。(3)说明唐代妇女的生活比较开放自由。 35.提示：唐朝时期，一般人都认为隋朝的灭亡主要因为隋炀帝开凿了大运河。而皮日休肯定了开凿大运河所带来的便利，这在当时是难能可贵的。胡曾的诗片面夸大开凿大运河对隋亡的影响。总之，隋朝灭亡原因中，开运河不是主要原因，但有一定联系。 (责任编辑：admin) |