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2012年春学期初二语文单元检测试题(附答案)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    阅读《海洋是未来的粮仓》(14分)[来源:学_科_网]
    ①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
    ②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
    ③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
    ④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊 栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000.多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
    ⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。当然,前提是,不破坏生态平衡。
    ⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的鳞虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。
    ⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。
    12.第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?(2分)
    答:
    13.第②段中提到了“资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足”,其实,“资源短缺”的表现还有很多,作者为什么没有具体加以说明?(2分)
    答:
    14.文中能替换第①段划线句中“妥善地”一词的语句是 (2分)
    15.第⑥段中划线部分运用了_____、______、______,的说明方法,形象地说明了
    (4分)。
    16. 6月5日是世界环境日,结 合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡,匹夫有责”的理解。(4分)
    答:
    阅读《“自知之明”另说》(12分)
    ①人贵有自知之明。语出老子《道德经》:“ 知人者智,自知者明。”
    ②自知之明,就是对自己非常了解,了然于心。有自知之明的人才能摆正自己的位置,正确对待他人,从而立足于社会。所以古人提倡:人贵有自知之明。用现在的话说,就是人要首先全面了解自己,清醒认识自己,然后才能战胜自己,发挥自己,进而有所成就。
    ③但实际生活中人们在日常运用这句名言时,往往强调的是人要认识自己的短处、缺点、局限。一般来说,如果是夫子自道,那这句话就是表示自己知道自己有多少斤两,能干多大的事情,不要自不量力;如果是议论别人,那这句话就是在批评他过于张狂,骄傲自满,妄自尊大。因而,一说到自知之明,人们就会很容易想起纸上谈兵的赵括,志大才疏的马谡,色厉内荏的袁绍,好大喜功的苻坚。
    ④其实,要全面地理解这句话,真正做到人贵有自知之明,更重要的是问题的另一方面——人还应该充分了解自己的能力、长项、优点,特别是自己的潜质。
    ⑤《史记•淮阴侯列传》记了一段韩信与刘邦对话,刘邦问曰:“我能带多少兵?”韩信曰:“陛下不过能带十万。”刘邦曰:“你能带多少?”韩信不客气地回答:“臣多多而益善耳。”后来就留下一句成语:韩信点兵,多多益善。不过人家韩信也不吹牛,东征西讨,屡战屡胜,最后连刘邦也不得不评价说:率兵百万,攻无不克,我不如韩信。韩信就是有自知之明的典型,他对自己的能力了如指掌并充满自信。
    ⑥李白在《将进酒》里说:“天生我材必有用,千金散尽还复来。”这也是对自己能力和长项有自知之明的表现,干别的咱未必行,要论写诗,舍我其谁?事实也正是如此,李白的诗歌成就,使他成为浪漫主义诗歌的高峰,怎么评判都不夸张,所以后人称他为“诗仙”,盛唐气象的代表。诚如台湾著名诗人余光中的评价:“绣口一吐就半个盛唐。”
    ⑦游泳名将菲尔普斯,参加北京奥运会前就放出豪言,要拿下八块金牌。与其说他是狂妄自大,不如说他是在充分了解自己的实力和水平前提下的一种科学预期。果然,正如他事先预料的那样,他在泳池里所向披靡,一鼓作气,八夺金牌,七破纪录,创造了前所未有的辉煌战绩,也创下了奥运会历史的奇迹。他的自知之明,就是对自己的水平和潜质的充分认识和坚定自信。[来源:学_科_网]
    ⑧神七宇航员翟志刚,也是个非常有自知之明的人。他的自知之明,就是对自己的技术水平高度自信,对自己的心理稳定能力充分肯定,对自己的身体素质了如指掌,对自己面对特殊情况的应变能力心中有数。而“知人者智”的航天员系统副总设计师黄伟芬也评价说:翟志刚操作能力突出,心理素质好,尤其是情绪稳定性和危机处理能力很强。也从另一方面印证了翟志刚的“自知者明”。所以,他虽然在“神五”、“神六”航天员选拔中两次落选,但仍对自己充满信心,多次主动请缨出征,并最终圆满完成了“神七”的飞行任务,成为中国太空漫步第一人。
    ⑨从韩信到翟志刚,他们的自知之明,都非常有效地帮助自己勇于挑战,超越自我,发挥特长,挖掘潜能,自知之明成了他们走向成功的助推器。无疑,谦虚谨慎是美德,但走过了头就成了缺乏自信;能认识自己的局限和缺陷是清醒,不了解自己的长项和潜能则是悲剧。所以,如果既然知道自己“我行,我能行”,就千万别压抑自己,不妨学学阿基米德的豪气干云:“给我一个支点,我就能撬起地球!”
    ⑩总之一句话,“人贵有自知之明”,不 是用来泄气的,而是用来鼓劲的。
    17. 作者针对“人贵有自知之明”这一名言阐发的新观点是什么? (2分)
    18.文章③~⑧节运用了哪些论证方法,有什么作用?(4分)
    19.第9节中“无疑,谦 虚谨慎是美德,但走过了头就成了缺乏自信;能认识自己的局限和缺陷是清醒,不了解自己的长项和潜能则是悲剧。”这句话应该怎样理解?(2分)
    20.结合自身实际,谈谈我们中学生在成长的道路上应怎样才能做到作者极力主张的“自知之明。”(4分)
    阅读《樵 夫》(17分)
    ①我又听到了泥土的声音。
    ②匍匐在绿草茸茸的田埂上,我喃喃着,我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝视着,几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息,我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌,侧耳良久,然后我张开掌,泥土又顺着手心落下,那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人,似乎无端地就舒坦起来。
    ③我抬头仰望着碧蓝的天空,此时,天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤,像一幅写意画,线条像被水墨泼着,渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿,近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的哦,我的心兀然就颤栗起来。然后,头又俯下去,我几乎是贴在茸茸的草地上,我被 无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音,那声音轻轻的,那么幽悠,那样静穆,那般叫人无法言说,只有用心匍匐在土地上才能听到。
    ④稻穗抽出来了,趋于成熟。我坐起来,我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子,我摇了一下,便搅动了一团幽香,青青的,泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来,久居都市被尘嚣侵扰的心灵,陡地就回归到宁静中,虚空的心被眼前的景象充盈着。
    ⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来,他们在不远处停下。我听到他们的对话,他们说,要晒田了,稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来,然后拄着锄头在絮说着,他们的对话简洁,交谈中有爽朗的和憨厚的笑,我虽然没有听见他们说什么,但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关,我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
    ⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动,我眼里几乎噙着泪水,这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开,跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛,是弓着背的;犁也是弓着的;庄稼人也是弓着的。我明白,庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触,而是在亲近生命。父亲就对我说,种庄稼的,只有双脚踩在泥土里,心才会踏实。我想,他们才是 伟大的哲学家。苦么?苦;累么?累。但父亲即使在两腿粘满泥土时,只要枕着田埂,他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。
    ⑦太阳快西沉了,大叔又用脚在泥土上跺了跺,然后扛着锄头走了。此时,夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上,我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声,那是泥土在发酵,那是庄稼在抽节,那声音让人心颤,它让人虚空的心充盈起来。
    ⑧人,狂躁不安时抑或怨忧难解时,你去亲近土地,聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音,它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上,双手捧着一把泥土,然后,张开掌,泥土顺手心落下,又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。
    21.本文是以什么为线索来组织材料的?(2分)
    22.结合语境,揣摩第⑥段划横线句子的含义极其在文中的表达作用。(4分)
    含义:
    表达作用:
    23.文章一连四次写“我”匍匐在土地上,五次写“我”听到了泥土的声音。作者这样写,表达了一种什么样的感情?(2分)
    24.本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色,请你就其中某一方面举例分析。(5分)
    25.作家韩少功在《土地》一文中曾说:“总有一天,人们终究会明白绿遍田涯的大地乃是我们的生命之源,比任何东西都重要的多。”读完本文后,结合你对土地的认识 ,就你感触最深的一点,谈谈自己的感受或体会。(4分)
    26.作文(共60分)
    有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;
    有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任;
    有这样一种声音,会带给你心灵的震撼,会让你心中盛满感动。
    请以“有这样一种声音”为题,写一篇文章。
    要求:①文体自选(诗歌除外);
    ②不少于600字,不出现真实校名、人名;
    ③书写工整规范。 (4分)
     (责任编辑:admin)
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