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三、材料分析题 23.阅读下列材料： 材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。” 材料二：“不能冲动，感情必须让位于理智!南京政府‘绝对不抵抗主义’的电告不能不听，忍辱方能负重，小退以图大进，不可不慎!”张学良咬紧牙关，声音颤抖地向东北军发布命令：“不能打……我方当忍辱负重，勿使事态扩大，静候中央的外交干涉。” 材料三：张学良说，他因“彷徨无策”而交结共产党，因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”，“不只对良个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。” 材料四：原东北军将领张学良逝世后，时任中共中央总书记、国家主席的江泽民向张学良的亲属发去唁电，高度评价他的历史功绩，称他是“伟大的爱国者”、“中华民族的千古功臣”，并代表中国共产党和中国人民对他表示深切的哀悼。 请回答： (1)材料一这份电文是谁下达的?材料二是谁下达的命令? (2)材料一这份电令说明对日什么态度?“沈阳日军行动”指的是什么?这份电令的后果是什么? (3)如何评价材料二所说的这件事? (4)材料三中“张学良说，他因‘彷徨无策’而交结共产党”，根据所学知识你认为，张学良为什么会“彷徨无策”? (5)与材料三有关的重大事件是什么? (6)根据以上问题的回答，你能谈谈张学良得到中国共产党和中国人民的高度评价，被称为“中华民族的千古功臣”的原因吗? 24.阅读下面材料： 材料一：我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。……从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!整日价在关内流浪! 哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月, 才能够收回那无尽的宝藏?爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂?! ──《松花江上》 材料二：大刀向鬼子们的头上砍去，二十九军的弟兄们，抗战的一天来到了，抗战的一天来到了!前面有东北的义勇军，后面有全国的老百姓，咱们二十九军不是孤军。看准那敌人，把它消灭!把它消灭!冲啊!大刀向鬼子们的头上砍去，杀! ──《大刀进行曲》 材料三：起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声!起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!! ──《义勇军进行曲》 请回答： (1)材料一中的“那个悲惨的时候”开始于日本发动的哪一重大事件?东北人民是何时“回到可爱的家乡，欢聚一堂”的? (2)材料二歌曲的创作与日军发动的哪一历史事件有关?导致“咱们二十九军不是孤军”与哪一重大事件有直接关系?该事件有什么历史意义? (3)请举出三例中国人民血肉筑长城的典型战例。 (4)在今天的和平年代，我们通过重温以上经典歌曲，从中会受到得到了怎样的启示? 25.阅读下列材料： 材料一：作为一座饱经战争创伤的历史文化名城，南京人民渴望和平、热爱和平，我们将以更大的热忱投入到改革开放与和平发展的实际行动中去，致力于和谐社会的建设，坚决反对战争暴力，反对恐怖主义，反对任何形式的危及平民生命和财产的非正义行为。我们呼吁把屠刀化为警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再悲泣，让战争远离人类，让和平洒满人间，一切爱好和平的团体和人士团结起来，为建设一个和平、和谐、和解的新世界而共同奋斗! ──《南京和平宣言》 材料二：日本驻上海总领事隈丸优次在本月10日、11日亲访南京大屠杀纪念馆，对纪念馆和南京市政府相关负责人提出，“南京大屠杀纪念馆展示的内容反复强调了日本人的残虐性。这样的展示让我们担心会给前来参观的中国人造成对日本人的反感和仇恨，希望中国方面能够调整展览的内容”。 ──《朝日新闻》 材料三：总有一天，当解放军的皮靴踏上本州岛，解放军的战机飞过富士山，曾经繁华的东京变得像当年的南京一样的时候，我们才算一劳永逸的解决掉这个世代仇视中国的民族。 ──来自互联网 (1)南京是一座饱经战争创伤的历史文化名城。请举中国近代的三个例子说明。 (2)材料中的“我们呼吁把屠刀化为警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再悲泣，让战争远离人类”，是针对哪一重大事件而发出的感慨? (3)针对日本要求对南京大屠杀纪念馆的内容作出修改，不要过分强调日本侵略“残虐性”的一面的做法对不对?请说明理由? (4)请你谈谈你对材料四的看法。 四、探究与简答 26.调查问卷是开展学科探索实践活动的重要方法之一，可以通过问卷获取你所需要的信息。以下是某校八年级同学设计的一份尚未完成的问卷，请根据问卷表右栏的提示，在中间栏目中补充设计或作答。 主题：中学生对南京大屠杀的知情情况调查问卷 提示语：同学们，回首过去，鸦片战争，甲午风云、辛丑之辱……，外国列强给我们留下了一个个难以忘记的国耻日。那么。你知道南京大屠杀的历史吗?相信这份问卷会让你回忆起68年前的那段历史…… 调查题目： (1)你知道南京大屠杀发生的时间吗?( ) A.1936年12月 B.1937年12月 C.1938年12月 D.1939年12月 作答第(1)题，把选项的序号填在括号内。 (2)仿照第(1)题再设计一道单项选择题，不须作答。 (3)你是通过哪些途径获得有关南京大屠杀的历史信息的?作答第(3)题 (4)仿照第(3)题再设计一道简答题，不须作答。 (5)请尝试编写一句格言，就不忘国耻、铭记历史表明你的情感态度。(要求简练，有警示性，格式、字数不限) 参考答案 一、单项选择题 1.C2.A3.D4.B5.A6.B7.A8.B9.D10.B11.A12.D13.B14.B15.C16.A17.C18.B19.D20.B 二、读图与解答 21.(1)图甲是九一八事变纪念馆，图乙是南京大屠杀纪念馆。判断依据：图甲纪念馆是一座台历，日期为1931年9月18日，这是九一八事变发生的时间;图乙上面写着遇难者(遭难者)300000，这是南京大屠杀的遇难人数。(2)九一八事变：1931年9月18日，日军炸毁沈阳柳条湖的一段铁路，反诬是中国军队破坏，以此为借口，攻占了沈阳城。 南京大屠杀：1937年12月，日军占领南京后的六周内，屠杀南京居民和放下武器的中国士兵达30万人以上。(3)让人们牢记历史，勿忘国耻。 22.(1)张学良与杨虎城发动西安事变，迫使蒋介石答应停止内战，联共抗日;十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成(2)(B百团大战;这次战役是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役，增强了中国人民夺取抗战胜利的信心(3)由于国共合作齐心协力，最终打败了日本侵略者，取得了抗日战争的伟大胜利。(3)一个国家、一个民族只有团结起来，才能够打败外来侵略。 三、材料分析题 23. (1)蒋介石，张学良(2)说明蒋介石对于日本帝国主义的侵略，执行的是不抵抗政策。1931年日军发动“九一八”事变，袭击沈阳北大营。后果是在不到半年时间里，东北三省沦亡了。(3)张学良盲从蒋介石的命令，致使东北三省被日军占领，是错误的。(4)原因日本加紧侵略中国;蒋介石继续坚持内战，对日不抵抗;全国人民主张停止内战，一致抗日(5)西安事变;(6)西安事变发生后，张学良、杨虎城与共产党共同努力，使西安事变和平解决。西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现。可见，张学良不愧为“中华民族的千古功臣”。 24.(1)九一八事变;1945年，抗日战争胜利后(2)七七事变;西安事变的和平解决;推动了国共两党再度合作、一致抗日起了重大历史作用，成为国内战争走向抗日战争的历史转折点。全国性抗日民族统一战线初步形成(3)血战卢沟桥、台儿庄战役、百团大战(4)今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应当十分珍惜。 25.(1)鸦片战争、日本全面侵华战争、解放战争(2)南京大屠杀(3)日本政府的这种做法不正确。因为这是日本政府不能够正视历史罪行，妄图抹杀侵略罪行的表现(4)材料四的说法不正确，我们今天强调铭记历史，勿忘国耻，并不等于利用战争来解决历史问题;中日两国政府和人民应当和平共处，共同致力于人类社会的和平。 四、探究与简答 26.(1)B(2)～(5)略。 (责任编辑：admin) |