初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中历史 > 试题库 > 月考 >

初二历史下册同步练习题(含参考答案)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    二、材料分析新课标第一网
    11.阅读材料,回答问题。
    材料一 1947年3月,蒋介石军队由于战线拉长,兵力不足,被迫将其全面进攻改为对山东和陕北两个解放区的重点进攻。蒋介石企图利用其34个旅共25万人的兵力,在3天内攻占延安,在3个月内聚歼西北野战军于延安及其以北地区,或逼迫西北野战军东渡黄河。www.xkb1.com
    材料二 为了粉碎国民党对陕北的重点进攻,中共中央决定:以陕甘宁和晋绥解放区的部队组成西北野战军,由彭德怀任司令员。西北野战军在具体的作战方针上决定实行诱敌深入的方针,依靠优越的群众条件和有利的地形,大打人民战争,运用“蘑菇”战术,集中优势兵力寻机歼敌。Xkb1.com
    材料三 1947年国民党占领延安后,得意地说,当年毛泽东在瑞金,被我们打得长征,跑到陕北,现在在延安,又被我们打得被迫长征。
    (1)根据材料一、材料二的内容,并结合所学知识分析中共中央面对蒋介石的重点进攻做出了怎样的战略布署?以彭德怀为司令员的西北野战军采取“蘑菇”战术的依据有哪些?
    (2)针对蒋介石的强大攻势,中共中央仍留守陕甘宁解放区的意义何在?
    (3)材料三中的两个“长征”分别指的是什么历史事件?这两个“长征”有什么相似之处?其结果如何?
    (4)两个“长征”及其结果对你有什么启示?
    12.阅读材料,回答问题。
    材料一 我军第二年的基本任务是:举行全国性的反攻,即以主力打到外线去,将战争引向国民党区域,在外线大量歼敌……我军第二年的部分任务是:以一部分地方部队,继续在内线作战,歼灭内线敌人,收复失地。
    ——引自《解放战争第二年的战略方针》
    材料二 下文是毛泽东对一次战略部署的生动比喻:蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东,搞重点进攻,好比两个拳头一张,胸膛就露出来了。这样的兵力部署很像一个哑铃,两头粗,中间细。两头力量强,还有攻势;中间力量弱,处于防御。我们就攻其薄弱部分,从中央突破,像一把尖刀,插入敌人胸膛。
    (1)材料一中所说的“内线”和“外线”分别是指什么?
    (2)材料二中“像一把尖刀,插入敌人的胸膛 ”的战略部署指的是什么?“敌人胸膛”指的是哪里?
    (3)材料二中的战略布署的意义有哪些?核心意义是什么?
    答案:1.B 2.D3.C4.A5.C6.C7.D8.A9.C 10.B
    11.(1)撤离延安;依据包括:敌我力量相差悬殊,陕北优越的群众条件,陕北高原的有利地形。(2)极大地鼓舞了解放区军民的战斗意志和胜利信心。(3)1934-1936年红军长征,1947年中共中央转战陕北。相似之处是路线比较曲折,也比较艰辛等。结果:1936年红军三大主力胜利会师,长征结束,保存了党和红军的基干力量;1947年中共中央转战陕北粉碎了国民党对陕甘宁解放区的重点进攻。(4)启示:答案多元,如高瞻远瞩,审时度势,灵活多变等,言之有理即可。
    12.(1)“内线”指解放区,“外线”指国统区。(2)刘邓大军挺进大别山,南京和武汉。(3)见课本P12页,其核心意义是刘邓大军挺进大别山揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛